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組織教學與環節調控叢書·備課的藝術與技巧精裝
作者：
王擁軍
唯美同人
12 萬字
連載
《組織教學與環節調控叢書·備課的藝術與技巧精裝》正文
備課應掌握的八個基本觀點
教師應該研究備課
備課的四個環節
備課中的“八結合”
六種常用的備課形式
文科備課十二要
備課中的“四心”相通法
備課處理教材的方法
整體地掌握教材的方法
“三線”備課法
如何把握教學大綱
確定教學重點的藝術
單元目標備課
理解閱讀教材六式
“動態備課法”
如何選用教法和教學手段
設計教學方法必做的十一件事
國內現代教學方法十一種
國外現代教學方法九種
小學語文優化教學方法二十六種
中學語文優化教學方法二十九種
數學教學方法的六種類型
數學優化教學方法八種
教改新法對數學教師的啟示
思想品德課優化教學十七法
中學物理優化教學方法體係
化學優化教學方法體係
“認知教學”與“能力教學”
編寫教案的基本格式
編寫教案的五條操作要求
表格式教案的編寫方法(小學用)
表格式教案的編寫方法(中學用)
標準化活頁教案的編寫和使用方法
複式教案的五種形式
板書設計的特性和功能
板書設計的九條標準
設計板書的二十二種實用形式
應用板書的七條要求
板書“十三要”
課堂板書的階段性操作
板書“五忌”
板書設計培養學生的創造能力五法
教學板書審美化操作六法