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中學語文教學改革探討（十）精裝
作者：
馬敏
唯美同人
10 萬字
連載
《中學語文教學改革探討（十）精裝》正文
實施語文新課標的一些憂慮
談社會需求與口語訓練教學
“信息技術與課程整合”
對中國教育改革的反思
高二學生如何做好作文積澱
基礎教育中創新精神的培養
《變形記》的創造性閱讀
要訓練學生熟讀精思
高中語文課與作文課分離教學
人文關懷：新課程語文教學的基調
語文學科教育諸種性質之認識論辨析
“教是為了不教”理論及其現實意義
現代語文教學的困惑
思維品質——語言創新的前奏
球麵理論與語文課改
網絡文學衝擊下的語文教育
語文教育觀與語文課程標準
網絡教學應該緩行
新課程改革中閱讀教學的嚐試
“個性化”作文教學改革實驗方案
資本主義·語文教材·落地娃娃
你了解學生的強勢智慧嗎
構建音像同步流水合作教學模式
提高學生主動性學習能力的策略研究
高一語文新教材作文教學淺談