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中學語文教學改革探討（七）精裝
作者：
馬敏
唯美同人
10 萬字
連載
《中學語文教學改革探討（七）精裝》正文
語言結構與語文教學理論
語文教學如何立足言語形式
新課標：讓學生放聲誦讀
課堂教學別讓寫作走得太遠
解放的教育和教育的解放
關於研究性學習課程的現狀和思考
“異口同聲”和“異口異聲”
淺談作文的創新教學
如何培養學生自主閱讀的能力
用語文提升人生境界
淺談作文教學改革
說真話，抒真情，讓心靈自由飛翔
語文課仍要有“語文味兒”
語文教學中道德教育的技術與方法
立足新課改優化課堂教學
觀念與方式的轉變
中學古代貶謫文學教學
創造“中肯體積”與開發教學“核能”
這樣的朗讀教學要不得
用語文教學本身的美去喚醒學生的主體意識
讓學生在美的陶冶中成長
農村中學語文教學現狀的思考
將人文精神滲透到語文教學
高中語文激趣八法
語文課中培養學生創造性思維
語文新課程教學評價