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中學語文教法探討（一）精裝
作者：
馬敏
唯美同人
10 萬字
連載
《中學語文教法探討（一）精裝》正文
語文教學與科學精神
如何在課程改革中提高學生的人文素養
對比在環境描寫中的藝術表現力
語文教學必須引導學生堅持語言積累
請給學生一個支點
學會學習，學會思考，學會創新
在讀和寫中抓住細節的描寫
學習新教材用好新教材
談語文學習方式的轉變
語文課堂教學激趣“六字經”
質疑、學習、活動，創造力培養之三要素
高中語文文體教學初探
高三語文教學的幾點思考
開展學生說話活動的探索
解放學生，解放自己
培養學生主體性學習之見
語文教學與心理發展
語文課趣味導入10法
開放作文教學培養人文精神
讀解課文的程序
語文課中的“言傳”和“身教”
在初一語文教學中如何激發學生興趣
既要教書，又要育人