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中學語文教法探討（十）精裝
作者：
馬敏
唯美同人
10 萬字
連載
《中學語文教法探討（十）精裝》正文
淺析環境教育中的研究性學習
語文教學中的“串講法”
中學語文閱讀課型研究
現代多媒體在初中語文教學中的應用
在農村高中開展“研究性學習”的思考
運用多媒體課件培養學生創造力
語文研究性學習探微
心貼生活情聚筆端
課堂導語設計
略談研究式學習和創新教育
論高中文言文教學
幫助學生糾正錯別字的兩點做法
當講則講，不當講則不講
作文教學“四步曲”
換詞法在詩歌教學中的運用
初中語文教學中朗誦的
抓住社會熱點上說話課
從“問導”走向“導問”
高中語文課程改革新思路
課內、課外結合，教改、教研並重
“參與”在學習過程中
培養學生的自主能力
放手發動學生，激發質疑興趣
分層教學淺議
語文課堂“開講”方法例談
農村中學生課堂思維障礙
農村初中語文文言文兩環十步
詩歌鑒賞主觀題複習
詩歌鑒賞主觀題複習
變抽象為具體
重新認識課堂及其諸要素
充分運用電化教學媒體
中學語文優化課堂提問設計