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中學語文教法探討（八）精裝
作者：
馬敏
唯美同人
10 萬字
連載
《中學語文教法探討（八）精裝》正文
以人的需要出發的寫作教學理論
作文教學培養學生讀者意識研究
七年級語文（上）教學計劃
如何誘導學生增加作文的厚重感
寫在語文課堂
讓時尚走進語文課堂
讓學生自己多動手評改作文
如何指導學生寫好情境作文
語文綜合性學習的原則及實施策略
發掘學生作文潛力的首尾戰術
教育教學中的“望、聞、問、切”
略論中師生的語文自學能力
試論語文學習興趣的培養
學生語感能力的培養途徑
如何發揮學生在學習中的主動性
中學文言文開放式教學
整體閱讀要素
提高語言概括能力增強閱讀分析素質
說明文的優化課堂教學
怎樣把學生培養為駕馭語言的舵手
語文，請換個方式考閱讀
偏遠地區學生課外閱讀對策
培養良好習慣，提高語文素質
語文交際圈基本理論框架
潤物細無聲
每日給學生一份好心情
學生閱讀能力的培養重在導
作文教學中交互式教學法的運用
猜讀教學法