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中學物理教育文萃精裝
作者：
董原
唯美同人
8 萬字
連載
《中學物理教育文萃精裝》正文
中學物理教學大綱與教材研究
關於初中物理新大綱的總體比較研究
在物理教學中介紹我國古代物理學成就進行愛國主義教育的初探
使用初中物理新大綱新教材的實踐與思考
使用高中物理新教材的實踐與探索
靈活處理必修課教材
初中學生學習物理的思維障礙及對策研究
中學物理教學與學生的先有觀念
物理教學中差生逆反心理的成因及對策初探
初中學生學習物理的心理分析與研究
初二學生學習物理心理特點淺析
論物理實驗能力的構成與培養策略
關於培養學生的分析問題能力
初中生歸納能力培養嚐試
努力培養學生的抽象概括能力
試談學生空間想象能力的培養
物理教學與開發想象力
求異思維與物理教學
在教學中堅持培養學生的自學能力
模型思維與物理模型教學
現以高中物理“單擺”一節的教學為例，予以說明。
反證法在初中物理教學中的應用
中學物理中的等效方法初探
對於豎直上拋運動，最大高度公式
類比方法與中學物理教學
談物理教學中的類比
黑箱方法的教學功能初探
加強物理學方法教學的幾點思考
談初中物理課堂教學的合理組織
緊扣課本? 備好實驗? 講活教材
談物理課堂教學中的提問技巧
教學中信息反饋的幾種方法
論物理學習指導
物理課學習方法指導的探討
培養學生正確的學習方法的做法
培養初中學生正確的物理學習方法
在物理課堂教學中加強閱讀指導