087、有攻擊性的孩子才能吃得開
【開門見山】
當今社會，獨生子女家庭占大多數，家長都把孩子捧在手心裏，生怕孩子受到一點兒委屈，所以當孩子和別人產生矛盾的時候，他們鼓勵孩子去攻擊別人，認為隻有這樣孩子才不會吃虧，這樣的孩子以後才能吃得開。事實證明，家長的這種認為孩子有攻擊性才能吃得開的教育觀念，對孩子的健康成長極其不利。
【引以為戒】
鏡頭一：一位媽媽的自述：我女兒小時候很聽話、很可愛、也很惹人喜歡。後來，不知從什麼時候開始，她學會了發脾氣，脾氣一來，誰說什麼也聽不下去，要幹什麼就一定要去，九頭牛也拉不回來。隻要她想玩什麼，或想要什麼，我們就必須立即滿足她。否則，她就會又哭又鬧、打滾、扔東西或毀壞玩具。甚至自毀——用頭撞牆或用手拍打自己的腦袋。她爸爸脾氣暴躁，女兒一鬧就挨她爸打。女兒的脾氣也很倔強，她從來不哭，你越打她，她還越強．一點也不示弱。一次，她說要去公園，可那天我和她爸都很忙，沒時間，可她非要去，不去就在地上打滾、哭鬧。本來工作就很忙，她這一鬧，心情更不好了，她爸實在是氣不過，就順手拿了個皮鞭，往她身上就使勁抽，可那孩子也怪，你越打她，她越不哭了，眼看就要出人命，我隻好央求她爸息怒，把他爸拉開。然後，又千方百計把工作推了，帶她去公園。自此，我都不敢去違拗她的想法，盡量去滿足孩子的要求。我成了夾心餅，兩麵挨烙。他爸怨我，說我總是護著孩子，而孩子卻也不領我的情……
這女士越講越傷心，終於講不下去了。
鏡頭二：兒子今年5歲了，都換了好幾個幼兒園了，在每個幼兒園裏，孩子都經常和其他小朋友打架。看見自己喜歡的東西就一定要得到手，不管是不是自己的，其他小朋友要是不給，孩子就會來硬奪，甚至大打出手。記得有一次，一個小朋友買了一輛新車，兒子看見了，過去就把人家孩子推下來了，等到自己玩夠了才還給人家……
【專家點評】
攻擊性行為是一種目的在於使他人受到傷害或引起痛楚的行為，這種行為的形成有兩種因素，要麼是孩子的要求得不到滿足，他們隻能以反抗的方式來達到自己的目的，要麼是孩子對外界有憎惡感，以給別人帶來麻煩為快樂。它在不同的年齡階段有不同的表現形式，幼兒園階段主要表現為吵架、打架，是一種身體上的攻擊；稍大一些的孩子更多的是采用語言攻擊，謾罵、詆毀，故意給對方造成心理傷害。
孩子之所以會出現這種攻擊性行為，一方麵是由於大多數孩子都是獨生子，從小就受到家長的溺愛，父母對他們是一呼百應，百依百順，這樣養成孩子自私的性格，他們不懂得和他人分享，有極強的占有欲；另一方麵，家長對孩子的嬌縱，讓孩子為所欲為，稍不稱心如意，就以“攻擊”的手段來發泄不滿情緒。而家長覺得這些隻是一些小脾氣，不妨礙，並不予以重視，久而久之，這些惡習會漸漸侵蝕孩子的心靈，導致一些行為上的怪異。具體來看，家長的這種教育理念會給孩子帶來哪些不利影響呢？
首先，有攻擊性的孩子習慣了“要風得風，要雨得雨”，稍有不順心，在與人交往中，就毫無顧忌地攻擊他人，他們不顧及別人的感受，也不理會是否給他人造成傷害，隻顧自己的利益，久而久之，會形成自私自利的性格特點，不懂得理解別人便沒法合群，這些都將讓孩子在群體生活中失去協調的能力，進而導致性格上的孤僻。
其次，孩子還會以發脾氣、耍賴作為要挾大人的手段，雖然願望達到了，但對自己發脾氣時的那種諸如以頭撞牆、摔壞心愛的玩具的惡劣行為，感到後悔，甚至內疚。同時，當他們感到了對於自己的行為父母卻無可奈何，一定會滿足他們時，他們便會以這種方式作為長期的要挾手段，而如果父母不滿足他們的要求，他們就會感到自己的無能為力，於是，他們會感到自卑和痛苦。因此，這些行為習慣會讓孩子的內心失去平衡。
最後，孩子一直在這種教育理念下成長，就不會懂得“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”他們衝動、任性、肆無忌憚，如果受到對方攻擊後，就會產生報複心理，並變本加厲地還給對方。這些行為習慣，如果家長不及時製止並加以教育，任其發展，到孩子成年以後，很有可能會轉化為犯罪行為。
鑒於以上種種嚴重後果，家長一定切忌認為有攻擊性的孩子才能吃得開。對此，筆者將給出幾點具體建議。
【教子有方】
1、當孩子想得到什麼東西的時候，家長要引導孩子試用正確的方法，不要用攻擊性行為。
2、麵對孩子的攻擊性行為，家長應給予適當的懲罰，幫助孩子改掉這個壞毛病。
3、不要嬌慣孩子，讓孩子懂得好東西要與他人一起分享。