【延伸閱讀】
合理製訂學習計劃
1.製訂學習計劃的好處
首先，計劃的製定可以督促自己克服懶惰、倦怠。
其次，按部就班、循序漸進地每天完成自己的學習任務，在學習中就不會有太大的壓力。
再次，學習計劃的製定可以合理的、科學的利用時間，了解每天的學習進度。
按照學習計劃執行，無論是對現在的學習還是在日後的工作或生活中，都會養成講求效益、有條不紊、獨立鑽研等諸多好習慣。
2.製訂學習計劃的要求
首先，學習計劃的製訂要符合自己的實際情況，估計自己製訂的學習計劃每天能否完成，做到“知己”。
其次，學習計劃的製訂要詳細，做到心中有數。把每天、每月的安排都要做詳細、具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，而且一定要符合自己的實際情況。
學習計劃製訂不能太籠統，若太籠統了，學習計劃製訂的也就沒有太大的意義了，而且學習計劃的製訂也不能製定的太高或太低，太高或太低對自己的學習都不利。太低了，每天感覺就是在應付計劃，而真正的的意義就沒有了；若太高了，常常完不成任務，時間久了就失去信心，堅持不下去了。所以計劃的製訂一定要符合自身的情況。
再次，學習計劃的安排要科學、合理，讓自己有效地利用好時間。那怎麼是科學、合理呢？一般清晨是最好的學習時間，這段時間記憶是比較強的，那麼在這段時間學習是最好的，這就是比較科學的，當中午、或自己感覺看書很累的時候，可以去適當運動或做些雜務，這就是合理。黃金時間絕對不要做雜七雜八的事情上，不然大好時間就白白浪費了。
3.製訂學習計劃要注意的問題
首先，計劃的製訂要按照自身的特點製訂，“量體裁衣”，因為每個人的自身情況不同，所以不要模仿他人的計劃，隻有根據自身的情況去摸索做完善，才是做有效的。
其次，剛開始製訂的學習計劃不太容易掌握難易的尺度，所以計劃的製訂有可能過高或過定，但在執行計劃的時候慢慢調整，不斷改進，也就會慢慢適應。
再次，在執行學習計劃時有可能會遇到一些困難，但一定要堅持，有足夠的信心、恒心和毅力，千萬不要遇到困難就動搖了，虎頭蛇尾、半途而廢。
【原文】
房室清 牆壁淨 幾案①潔 筆硯正
墨磨偏 心不端 字不敬② 心先病③
【譯文】
書房要保持清潔，牆壁要使之幹淨。讀書時，書桌要整潔，筆墨紙硯等文具要擺放整齊，井井有條。
在硯台上磨墨，如果心不在焉，墨就會磨偏，寫出來的字便不工整，這是浮躁不安、心神不定的表現。
【注釋】
①案：書桌。
②敬：工整。
③病：心神不定。
【評解】
一個有條理的人，不論是客廳、臥室還是書房都會井然有序，因為他明白好的環境會帶來好的心情，好的心情會使人能安心讀書、做事。
好的環境並不是說要有如何好的房間、怎樣好的設施，而是是指屋子要整潔幹淨，一應用具擺放要整齊，用的時候可以很方便地就找到。
“坐有坐姿，站有站相”，寫字也是如此，在剛剛學寫字的時候要身體端正，兩腿放平，眼睛和書本保持一定的距離，不要字還沒寫，身子就七扭八歪，那寫出來的字一定也不工整，就跟一個生了病的人，所以在寫字時一定要專心，有耐心，要全神貫注、氣定神閑，這樣寫出來的字才會漂亮。
【國學小百科】
文房四寶
“文房”之名，起於我國曆史上南北朝時期（420—— 58年），專指文人書房而言，以筆、墨、紙、硯為文房所使用，而被人們譽為“文房四寶”。
距今3000多年前，商代，龜甲獸骨是最早的書寫材料。秦代，竹簡大量通行。漢代，木牘盛行一時。漢代造紙術剛剛出現，當年造出來的紙張隻有1尺左右大小，而且表麵粗糙，約6兩重。東漢末年，紙張和簡牘同時並用。魏晉時期，紙張已經是最通行的書寫材料了，朝廷還明令昭示天下，要求用紙張取代簡牘，書寫材料的變革，給魏晉書法的興盛奠定了重要基礎。
除了紙張，毛筆是最為關鍵的書寫工具。據考證，早在3000多年前的殷商時期，甲骨文中就出現了最早的筆字叫“聿”，它的形狀生動再現了古人右手執筆書寫的情形，上端一隻右手，中間是一根棍子，棍子的下端分出三個叉，表示筆毫。以後在“聿”上加了一個竹字頭，也就是現在通用的筆字的繁體——筆，而原來的“聿”字反而成了一個虛字。
古人說“惟筆軟則奇怪生焉”。筆毫柔軟的毛筆，賦予了書法變幻莫測的線條。最早的毛筆，筆毫用羽毛做成，後來逐漸改用獸毛，其中最常用的是兔毫。據說講究的兔毫要用秋天的狡兔背上兩道比較硬而有彈性的毛來做。據史書還記載，王羲之用的毛筆是用老鼠胡須做成的。