歐陽母不僅教孩子認字寫字，還十分重視孩子的品德培養。她經常用歐陽修父親的為人教育他。她向歐陽修講：“你父親是個清正廉潔的官，每當俸祿下來，她隻留一部分貼補家用，大部分都接濟了窮人。所以，你父親去世時，隻給家裏留下一間房、一攏地，現在咱家住的房，種的地還是咱祖上留下的。我希望你也要成為你父親那樣的人。”
歐陽修24歲時，當上了推官（相當現在的審判官）。歐陽母用丈夫做刑官時謹慎處理案件的事例教育兒子。她嚴肅地對歐陽修說：“你父親對每個案子都反複研究，認真推敲，特別是人命案，他更是反複核實，一絲不苟，從不徇私枉法。”
歐陽修牢記母親的教導，為官清正，一直保持著剛正不阿、公正辦案的作風，因此，歐陽修多次被貶。後來，因他疾惡如仇，勇於諍諫，被小人誣陷，而被擠出京城。歐陽修對母親說：“孩兒不孝，這次授人以柄，被趕出朝廷，連累母親又要跟兒受苦了。”
歐陽母聽後，泰然一笑，對歐陽修說：“你這次仗義執言，做得很對。那些溜須拍馬、心術不正的贓官，還算是人嗎？為此，你遭貶謫，我不在乎。”母親的話鏗鏘有力，擲地有聲，令歐陽修激動萬分。有這樣一位母親，歐陽修感到榮幸，感到驕傲。
歐陽母的言傳身教影響了歐陽修的一生，使歐陽修一生光明磊落，敢說敢為，受到後人的尊敬和愛戴。
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提升你的人格魅力
人格魅力是指能夠產生吸引力的人的性格、氣質和能力，以及思想、道德、情感、學識的有機融合，也指個人的道德品質和人的能作為權力、義務的主體的資格，說白了就是能產生吸引力的內在素質和外在表現。在今天的社會裏一個人能受到別人的歡迎、容納，他實際上就具備了一定的人格魅力。
人格魅力在人際交往中不可或缺。真誠、熱心、無私、實在、大度者，人際關係融洽，親和力強，那他的朋友就會越多，成功的幾率就大。
人際關係，是一種最基本的關係，可也是一種最複雜的關係。雖然我們想常盡善盡美地處理好各種人際關係，但客觀上卻常常為各種人際關係的糾葛與矛盾所煩惱和痛苦。我們可以探討表現人格魅力的心理學規律，通過與人溝通心靈，加深理解，從而促進人際關係向理想的方向發展。
那人格魅力的性格特征表現在那些方麵呢？
首先，在對待現實的態度或處理社會關係上，表現為對他人和對集體的真誠熱情、友善、富於同情心，樂於助人和交往，關心和積極參加集體活動；對待自己嚴格要求，有進取精神，自勵而不自大，自謙而不自卑；對待學習、工作和事業，表現得勤奮認真。
其次，在理智上，表現為感知敏銳，具有豐富的想像能力，在思維上有較強的邏輯性，尤其是富有創新意識和創造能力。
再次，在情緒上，表現為善於控製和支配自己的情緒，保持樂觀開朗，振奮豁達的心境，情緒穩定而平衡，與人相處時能給人帶來歡樂的笑聲，令人精神舒暢。
最後，在意誌上，表現出目標明確，行為自覺，善於自製，勇敢果斷，堅韌不拔，積極主動等一係列積極品質。
具有上述這些良好性格特征的人，往往是在群體中受歡迎和受傾慕的人。
[42李廣]
【原文】
己有能 勿自私① 人所能 勿輕訾②
勿諂③富 勿驕④貧 勿厭⑤故 勿喜新
【譯文】
當自己有能力做事情時，不要自私保守，隻考慮到自己，舍不得付出。對於他人的才華，應當學習、肯定、欣賞，而不要批評、嫉妒、貶低。
不要去討好巴結獻媚富有的人，也不要在窮人麵前表現出驕傲自大的樣子，或者以輕視的眼光去看窮人。不要喜新厭舊，對於老朋友要珍惜，對新朋友或新事物不要一味地貪戀。
【注釋】
①私：自私。
②訾：音zǐ， 輕視、鄙視。
③諂：討好、奉承。
④驕：驕傲。
⑤厭：厭倦、嫌棄。
【評解】
當自己有能力去幫助別人的時候，要盡己所能去幫助，不要坐視不管，這樣是自私的。救人於水火，是一個有良知的人應該去做的；樂於助人的人，才會在遇到危難的時候“得道多助”。當看到有才能的人，不要嫉妒和詆毀，應見賢思齊，這才是君子之道。
“人不可有傲氣，但不能無傲骨”，一個人首先要有骨氣，不論窮也好富也罷，隻要知足，就會常樂。當自己生活不如人時，不要覺得抬不起頭來，更不要去巴結有權有勢之人，這樣做很沒骨氣，會讓人瞧不起的；若自己的生活富裕，條件較好時，也不要瞧不起不如自己的人。
每個人都希望自己的生活一帆風順、完美無暇，因此有的人為了追求“十全十美”，放棄了曾經和他朝夕相伴的在他看來不是完美的事物或人。每個人都或多或少的有這樣的習性。在欲望的驅使下，養成了奢靡的習慣，結果一旦欲望得不到滿足，就會痛苦不堪，久而久之愈陷愈深，最終走上一條不歸路。
【國學小百科】
重“義”的古人