【附錄】
四種常見的“虎父犬子”現象
“虎父犬子”，即強勢父親（父輩，包括母親）教育出的弱勢兒子這種情況，特別容易在以下四種情況下發生。
“我像你這麼大時，全班最優秀”
第一種是父母本身學曆高但溝通能力較差的知識分子家庭。這種家庭中，父親或者母親本人的專業水平較高，或學曆很高，但是本身的人際溝通能力比較差。雖然他們可能身兼一些行政職務，但在性格上有些憤世嫉俗。他們總用自己當年學業成績的優越感來提升自身的價值。這樣的家長總喜歡對孩子說，我像你這麼大的時候在班裏如何優秀，成績如何好等。這些家長好像害怕不說自己成功，孩子就會對自己缺乏足夠的敬畏感。而當他們這樣教育孩子的時候，孩子心中就會產生這樣的感覺：“你當年學習成績那麼好，現在還這麼不如意，而我現在還沒你當年優秀，那我現在努力學習和奮鬥，又會有什麼前景呢？”
“在單位指揮下屬，在家指揮孩子”
第二種是父親或者母親走上領導崗位的家庭。這些父母平時在單位喜歡發號施令，喜歡把職業角色帶回家，與此同時，也把職業的壓力在管教孩子的過程中加以釋放。有意思的是，這些家長平時在工作中遇到了難題，越不順心的時候反而越會關注孩子，這就把自己的職業壓力轉移到孩子身上去了。可想而知，這種情況下的關注孩子、管教孩子，本身就是對孩子的一種挑剔。
“你現在條件這麼好，沒理由不優秀”
第三種情況容易發生在那些早年白手起家的父母身上。有些家庭的父親出身貧寒，早年創業時通過自己的努力打出了一片天地。他成功的經曆使自己過分自我膨脹，過分自信甚至自負。這種家長會認為：“世上無難事，我什麼事情都可以做到的！”這種思想觀念移植到教育孩子方麵就演變成：“我當年創業的條件那麼艱苦，都能做得這麼成功，現在孩子的條件好多了，更應該做什麼都沒問題。”
這些父母對孩子往往橫挑鼻子豎挑眼，甚至覺得孩子說話不中聽，站沒有站姿，坐沒有坐相。這種家長會認為，孩子不行，不是自己的原因，而是孩子的原因。他們總拿自己創業的艱辛說事，認為孩子在今天物質這麼豐富的條件下，沒有理由不優秀。
“這孩子怎麼這麼不隨我呢？”
第四種情況是“鳳凰男”和“孔雀女”的組合，夫妻雙方本身在學曆、學識、家庭財富方麵差距懸殊，但各具自身優勢。由於雙方在許多條件方麵並不匹配，或者夫妻雙方在溝通方麵存在障礙，因此，他們在教育孩子時總是把孩子當成籌碼。一遇到夫妻雙方吵架，或者孩子在學習、生活中出現問題時，他們最常說的一句話就是：“這孩子怎麼這麼不隨我呢？”他們感覺孩子身上的閃光點都隨自己，缺點都像對方。當他們這樣爭吵的時候，孩子會看在眼裏，記在心裏。因此，原本是，夫妻雙方的問題最終卻影響到了孩子。
“犬子”們的種種問題行為
優秀的父母如果教子不當，孩子不僅不如自己想像的那麼優秀，反而會產生諸多問題行為，如厭學、形成網癮、隨便發生性行為等。
一位母親在電話裏訴說：“女兒不愁吃穿，但是特別難以管教。”最讓這位母親難以啟齒的是，女兒常做令自己難堪的事情，例如18歲就已墮胎多次，揚言“我就是要讓你們丟臉”。
虎父的孩子最容易出現的問題就是缺乏自信，人格退縮，比較自閉。即使家庭富有，孩子卻仍然感到自卑。遺憾的是他們的這種心理很少得到事業成功的父母的理解。這些“虎父”們有時候還為了所謂“簡樸不奢華”的主張，把孩子的物質水平降到同齡孩子的水平之下。
此外，這些家庭還因為富裕優越，防備心理比較強，往往把孩子從小就圈在家裏，在封閉的環境中長大，不與外人交往。當這些孩子上學後，他們會發生兩種情況：一種是不善與人交往，溝通能力差，在同學看來行為比較怪異。另一種孩子比較自大，是同學眼中的“自大狂”，用物質和金錢來支撐自己的自信心。但是，在孩子的世界中，人緣好、受歡迎的孩子和成人世界的標準不同，往往是那種人際交往能力強、有親和力的孩子。