趙嵐一直在傻笑，他邊笑邊想，然後答道：“我最自豪的事情就是，別人都不會做的題目，我會做。”
大家驚歎一聲。老師接著問：“那你覺得最尷尬的事情是什麼？”
趙嵐本來想說“別人都會做的題目而我不會做”，但這個回答實在太無趣，應該說個好玩一點的，於是他說：“最尷尬的事情就是洗澡的時候不小心讓衣服從窗戶外麵掉下去了。”他的確覺得洗澡時把衣服放在窗台上是個風險很大的壞習慣，然而寢室衛生間裏沒有專門掛衣服的架子，實屬無奈。
同學們大笑。老師問：“你現在最想做的事情是什麼？”
“好好學習。”
老師笑道：“哈哈，那祝你在學霸之路上越走越遠！”
問題問完後，趙嵐如釋重負，真像被警察審問了一番似的。心理課的初衷就是讓所有同學敞開心扉，如果你不敞開，老師就替你撬開。不過課時也不多，每兩個星期一次心理課，一學期就八九次，大家也不用總是敞著心扉，要及時鎖門，以防偷盜。
心理老師說：“人的氣質可以分為四種：多血質、膽汁質、粘液質、抑鬱質。我先來介紹各種氣質的特點，然後給你們每人發一份測試問卷，你們做完後根據問卷上的說明來判斷自己是哪種類型的氣質。”
趙嵐心想，這有點浪費紙張啊，全年級每人發一張紙，不知又耗費了多少木材。
等到老師講完，大家也把問卷做完後，同學們議論紛紛。吳付笑道：“我是膽汁質！情感迅猛強烈，精力旺盛？我感覺挺準的。”
孫哥說：“我居然是多血質！活潑好多，善於交際，情緒變化多樣！”
趙嵐感歎：“啊，我是粘液質。”
老師說：“有的同學很開放，愛說話，比如，他在路上見到一個漂亮女生，回寢室後可能就會大聲宣告：我今天看到一個美女！而有的人很內向，遇到什麼事情都憋在心裏。其實那些跳樓的人往往都不是那種經常發牢騷的人，反而大多是那種平時有意壓抑自己的人，最後情緒失控了，才會走向極端。”
錢德生笑道：“哇，趙嵐不就是那種有意壓抑自己的。”
錢德生說得很對，趙嵐覺得自己正是那種人，他揣度自己將來尋短見的概率著實不低，暗自心驚。
快下課時，老師說：“這學期每個寢室要為全班表演一個節目，可以是小品，可以是歌舞，每個人都要參與演出！不準有漏網之魚。每次課安排兩組，男生寢室先來。”
心理老師如此堅決地打造這麼一個大眾舞台，像是要為來年春晚遴選節目呢。
這幾天大夥明顯感覺數學變簡單了，數學課上他們一個個都神采奕奕，誌得意滿，什麼正弦定理啊，餘弦定理啊，區區幾個公式，通俗易懂，何足道哉。趙嵐也覺得可以暫時對數學放鬆警惕，集中火力去進攻物理、化學。
周五的數學課上，馮總說：“我發現最近的作業裏有些人總犯低級錯誤，像sin30度算成了二分之根號三啊，角度和弧度轉化得不對啊，這些都是不能錯的！高考的時候你要是連這都錯了，那你就抱頭痛哭吧。我印象中，犯了這些錯的人有小趙，施成元，秦歌……”
當馮總說出“小趙”這兩字時，全班人發出“哇”的一聲驚歎。似乎大家把趙嵐神化了，認為他的數學極其優秀，登峰造極，而這種錯誤是隻有初學者才好意思犯的錯。趙嵐就尷尬地笑著，嘴咧得跟荷花一樣，心想腦袋偶爾短路一下也是正常現象嘛。
“我講課的時候會把某些解答過程用幾條橫線替代，略去不寫，那是為了節省課堂時間。結果有的同學在作業裏也把解答過程用橫線替代，你哪能這樣搞咧！大題的解答步驟當然要寫清楚，如果你很聰明，能想到簡便做法，可以用三五步就搞定，那也行。如果你想不到，那就老老實實地把每一步都寫完整。要麼聰明，要麼老實，你好歹要占一頭吧。”
呂宏耀低聲笑道：“好吧，這就是在說我，我就是把解答過程都用橫線省略的人。”之所以用橫線而不用省略號，是因為省略號要打很多點，挺費事，而畫橫線隻用一筆，特別瀟灑。
馮總說：“有人感覺現在數學課的內容很簡單，沒放在心上。我跟你說，難的在後頭，等我們開始學數列了，會讓你哭爹喊娘的。”