5.完善思想政治工作和管理體製
實行校長負責製以後，要探索研究生的思想政治工作在組織領導上的體係。在教和學方麵要引進競爭機製，形成自我提高、自我約束的動力和活力。要嚴格管理製度，特別要加強係一級的管理，由於各種原因該淘汰者一定要淘汰。要實行雙向選擇，實行學位論文的評等和抽查製。建立導師責任條例，規定導師要教書育人，對研究生全麵負責。研究生的黨團組織、研究生會和各種社團都要充分發揮作用，開展適合研究生特點、有益於研究生身心健康和能力培養活動。要有切實有效的獎懲製度，不使獎懲製度流於形式。學校在可能的條件下，用開展勤工助學、兼任教學科研助教、科技谘詢、科技補貼等辦法，增加研究生的收入，改善他們的生活待遇。
6.優化育人環境，改善育人條件
人才的培養要有良好的環境和一定的條件。學校要有優良的校風。浙江大學有竺可楨校長倡導的“求是”校風，數十年來一直熏陶著全校師生，現在還需要發揚光大。在學術上要有濃厚的學術空氣，經常舉行學術討論會，研究生在學習期間要作學術報告，這一點要有培養要求。鼓勵教師在校內組織召開國際、國內學術會議或其他學術活動，每年一度的校慶要以學術活動為主要內容。
培養研究生要有一定的物質條件。要把研究生經費使用好，幫助建設學習人數較多、覆蓋麵廣的教學實驗室。要做好重點學科的規劃，為了支持基礎學科，學校擬建立專用的基金。用世界銀行貸款建設重點實驗室必須全力建設好，使之成為培養研究生的基地。
7.搞好師資隊伍建設
培養研究生實行的是導師製。導師的素質直接影響到研究生培養質量。科學技術的發展需要精力充沛的中青年教師挑起重擔，必須遴選中青年優秀教師擔任學術帶頭人，優先晉升他們的職稱，並在國內外引進學有專長的中青年學者，特別注意引進既有紮實理論基礎，又有一定科研、生產和管理實踐經驗的優秀人才，以及聘任校外兼職導師。實踐已經證明，任一學科凡是有優秀青年學術帶頭人，並有一支較強的教師梯隊，這一學科必然生機勃勃，即使是老學科也能加以改造，跟上時代的潮流。這樣的學科，科研項目多，經費充足，培養的研究生也多，質量也好。
8.組織國內外學術交流
現在我們的設備條件、師資水平與國外發達的國家相比差距還很大，有必要廣泛建立國際合作關係，利用國外的優越條件聯合培養研究生。除了國家分配的名額外，學校要積極活動，主動爭取國外著名學校和大型企業的資助，根據學用一致、按需派遣的原則，選派一定數量的研究生出國學習。按照我國需要，認真培養，充分發揮中外雙方導師的作用，製定好中外聯合培養研究生的規範化程序，是搞好這一工作所必須做到的。我校與國外聯合培養的博士生已有多人取得卓越的成果。我們認為，即使今後我國的條件改善、水平提高了，國際間的合作交流也隻能加強，不能削弱。
國內合作的渠道更為廣闊，許多單位有著比學校優越得多的設備條件，有需要開發的研究項目。在與大中型企業聯合培養研究生的合作中，把人才培養和科學研究或技術開發融為一體，實行研究項目帶人才培養，或人才培養帶科研項目，是廠校聯合的基本模式。學校與科研單位聯合也很必要，兩者可以發揚各自的優勢，取長補短。如我校與中國科學院已經簽署了聯合培養研究生的協議，雙方正在積極行動之中。
9.要有國家的有力支持
研究生教育的改革不可能封閉在學校內部進行，要受許多因素的製約，沒有國家的支持，再好的改革措施也難以付諸實施。學校要有辦學自主權。現在辦事如與文件不符，需要請示，有時即使合情合理的事也不一定能夠辦到，這就挫傷了教師和幹部的積極性。在改革中國家要放權，有關部門對學校應進行監督，並對改革的效果進行評估。此外，國家應增加對研究生教育的投資。10年以來，研究生按人發放的經費至今幾乎未動，在物價猛增的情況下，給人才的培養造成了困難，研究生生活費過低，也迫切需要提高。