正文 第30章 《一個基督教王子的教育》選讀(4)(1 / 3)

不要把自己當成一個好王子,因為你不過比其他王子稍好一點兒罷了;不要做了一件事就認為是對的,因為王子大多數都這樣做。

保持以按公正和正義原則辦事。如果這裏沒有一個人能超過你,反對你,這是因為這裏沒有更正直的和更真誠的人值得與你相比。暴君的名字和原則被眾人所厭惡,那是因為他不正直。假如道德取決於世俗地位,那麼,它就不會取決於人的品質。塞尼加深刻地說,假如國王有土匪傾向,那麼,他也就與強盜同類。因為國王的標誌是品性而不是稱號。

看看康莫杜斯幼年時的老師攸裏烏斯關於國王和暴君的敘述。他把國王的地位排在僅次於上帝,與上帝最近,也最相似。他說:

“用‘父親’的稱呼讚揚國王。他是溫和的、和平的、寬厚的、有遠見的、公正的、人道的、寬宏大量的和坦白的。他不是金錢的攫取者,也不是它的奴隸。他能控製自己的欲望。他是有理性的,能判斷的。他有純潔的和周到的思想;他在忠告、正直、明智和留心宗教事務方麵是專心的,總是想著人們的事情。他在謀劃大事上是可靠的、堅定的、正確的,並有權威的判斷。他工作勤奮,很有成就。他深切地關心人民,是他們的保護者。他行為善良,緩於報複。他誠實、如一、堅定、公正,關心人們對王子的評論,以此檢查和穩定自己的行為。他是容易接近的,和藹可親的,對與他談話的人都表示歡迎;他公開支持和熱愛他的人民和戰士。他用武力反對侵略戰爭,從不尋找機會發動戰爭;他熱愛和平,維護和平。他反對強行改變人民的習慣。他知道怎樣做個領袖和國王以及如何建立有益的法規。他生來為了達到榮譽,其表現象個上帝。此外,還有很多事情可以說,但是不能以一兩句就把它表達出來。”

這些都是Pollux的思想。假如一個異教教師培養了這樣一個異教王子,那麼,若是培養一個同樣的基督教王子,那就更加可敬了!

在古代,成功治理王國的人都被給予神的榮譽。對暴君,人民把他看作敵人,用對待敵人的辦法對待他。在古代,國王是由人們挑選出來的,選他為國王是因為他的品質出眾。這種品質叫做“英雄的”品質,類似神和超人的品質。王子要記住他們的原始,要認識到,假如他們不具備這種品質就不是一個真正的王子。

雖然有很多形式的權威,(如:人高過動物,主人高過奴隸,父親高過子女,丈夫高過妻子等,)可是亞裏士多德相信國王的統治是最好的。他以為這是上帝特別讚賞的,因為他似乎比凡人多獲得了一些東西。假如神在國王一邊,那麼暴君就不會按上帝的意旨辦事。

一個奴隸要與其他奴隸相比才能判斷出其價值。諺語說:主人比主人,一種藝術比另一種藝術,一種對責任的表現比另一種對責任的表現。一個王子必須有超凡的智慧,這是好政權的基礎,也是主人命令仆人服從的基礎。暴君命令一切適宜於使他快樂的事;王子則隻想到那些對國家有益的事。為何叫一個不知如何做好領導的人占領導呢?

更壞的是,假如由於無知或錯誤的個人感情,使他認為最壞的東西是最需要的,又如何辦呢?這是視覺、聽覺、嗅覺等的職能,為此,王子工作的一部分就是要觀察和找出人民的所做所為。對一個問題深思熟慮的唯一方法就是運用智慧。假如王子缺少這種素質,那麼,他就不可能觀察了解客觀事物,正如視力破壞了,不能看見東西一樣。

色諾芬在其著作《經管人》(Oeconomicus)中說,神比人更能統治自由人。但是統治無言的奴隸是不公正的,因為他們是被迫的。

人是神創造的動物,由於自然和法律使他不能自由。這是國王最高能力和上帝靈感的顯著標誌,用來控製他的權力隻限於對人民有利,不能使他們處於屈從的狀態。要小心,不要總要求你雇來為你服務的人,如廚師、打獵隨從以及家仆等,按照你自己想的去做,因為常常別人不比你差,所以不要無區別地對待你的隸屬。你可以從中選出一個銀質的、愛國的和決心為國的人,作為你最親密的朋友。當你去你臣民的城市訪問時,在你腦子裏,不要懷著這樣的思想:“我是這些財產的主人,所有這些地方都隸屬於我,我在此可以為所欲為。”

在這種場合,你要象個好王子所想的那樣:“我相信每件事,為此,我必須不停止地努力去使它更好些,而不是隻承認它。”當你看到你無數的隸屬時,要小心,不要想到他們是你的奴隸。要保持這種思想:

“這些數以千計的靈魂是依靠於我的真誠。他們把他們自己和他們的財物都委托給我,他們把我看作父親。假如我證明自己是個好王子,那麼,就能為他們做好事。假如我是個壞王子,我將給他們帶來色諾芬不幸。為此,我要小心練習,不要不公正,否則我將給廣大人民帶來苦難。”不要忘記“統治”、“帝國權威”、“王國”、“君權”、“武力”等都是異教名詞,不是基督教名詞。基督教國家的統治權力隻是行政的、防禦的和仁慈的。