圖書館的活動同人們的社會活動緊密地聯係在一起，具有鮮明的社會性。
②圖書館的館藏文獻具有社會性。圖書館的館藏文獻是由人類社會共同創造的一種綜合性的文化資源。是記錄人們改造社會、改造自然的經驗和知識的載體，具有繼承性和傳遞性。
通過圖書館的保存和利用，推動社會性不斷發展。因此，圖書館是社會上儲存文化資源的場所，從發展的觀點看，它蘊藏著取之不盡、用之不竭的精神財富。對人類社會發展來說，開發和利用這些財富，同開發和利用自然資源同樣重要。
③圖書館的讀者具有社會性。圖書館由封閉走向開放，它的讀者也越來越廣泛。圖書館是人們共同利用文獻資源的場所，各級各類圖書館都是在一定範圍內，為一定的社會成員服務。圖書館的館藏資源被利用得越充分，它的社會作用就越大。圖書館要維護讀者利用圖書館的權利，為讀者更好地利用圖書館創造更多更好的條件，明確服務工作重點，確定重點服務對象，充分發揮圖書館的作用。就圖書館的整體來說，特別是在今天的網絡環境下，圖書館的服務對象就更具有廣泛性、全民性，在我們社會主義國家裏，更要加強這種全民性的社會服務職能。
④圖書館事業和圖書館工作具有社會性。圖書館事業是一種社會事業，辦好這項事業必須依靠全社會，圖書館事業才能興旺發達。因此，我們必須動員社會各種力量參與圖書館事業建設，努力實現圖書館事業組織網絡化，更好地為全社會服務。圖書館工作的社會性，主要是指圖書館資源共享的社會化的趨勢。現代科學研究綜合化、社會化的特點，要求更加廣泛地、大範圍地組織圖書館資源，在國家範圍內實現共享。現在，圖書館工作實現現代化、網絡化，為這種共享創造了有利條件，也有這種可能。圖書館事業組織的網絡化與圖書館資源共享的現代化是互相聯係的，前者是後者的組織保證，後者是前者的出發點和歸宿。
（二）圖書館的服務性
圖書館作為信息產業存在於社會，屬於第三產業。第三產業即服務行業，所以圖書館的服務性也就更加鮮明、更加突出。圖書館是一個服務性的機構，服務對象是廣大讀者。圖書館通過向讀者提供文獻信息來為讀者服務。它的服務範圍廣泛，可以遍及社會的每個角落，為社會的每個成員提供服務。因此，圖書館也應該提高服務能力和服務質量，積極主動地為讀者提供服務。
（三）圖書館的學術性
圖書館的學術性是圖書館活動本質的具體表現。圖書館的學術性主要表現在以下幾個方麵：①圖書館是整個科學研究大係統中的一個子係統。任何科學研究都是在前人的基礎上進行的，必須參考記錄有前人相關的經驗、理論、知識和數據的文獻，圖書館正是為科學研究收集、整理、提供文獻信息的社會機構，它的活動是整個科學研究活動不可分割的組成部分，是科學研究的前期勞動，也直接參與科學研究的學術活動，科學研究離開圖書館也就無法進行下去。圖書館的學術性，對於科學專業圖書館來說，這一特點就更加突出。
②圖書館工作本身就是一種學術工作。圖書館的主要工作對象是文獻和讀者。文獻是人類的精神財富，讀者都是具有一定文化水平，其中有很大一部分都從事精神產品直接生產的人。所以，圖書館工作的學術水平的高低，直接影響到對文獻的處理是否科學，影響到對讀者服務是否周到。現代圖書館的工作不僅僅是表麵上的“借之還之”，還要進行對文獻的分類編目、保護、管理、讀者分析研究、參考谘詢工作和信息分析加工等工作，這些工作都是具有研究性質的學術性很強的工作。圖書館是生產知識的機構，它的許多工作都是思維活動，具有創造性、繼承性、連續性等的腦力勞動的特征。這些工作的難度很大，沒有一定研究能力的人是無法勝任的。
圖書館工作人員有很大一部分是屬於科學專業人員。圖書館工作屬於科學工作，必須由具有一定科研能力的人來承擔。在圖書館有一批數量可觀的專家學者，他們中甚至許多人直接參與研究課題的研究工作，有的本身就有研究課題。從這一角度上講，說圖書館具有學術性也是順理成章的。
圖書館的學術性是客觀存在的。我們一定要加強對圖書館工作的研究，提高服務質量和服務水平，使人們在利用圖書館資源中切身感受到圖書館的學術性。