（四）圖書館統計法
圖書館統計法是數學方法在圖書館學研究中的具體應用而形成的具有圖書館學特點的專門方法。這種方法一般應用在對文獻流的研究上，如洛特卡定律、布拉德福定律、齊夫定律以及文獻增長規律、文獻老化規律等等，都是應用統計方法取得的成果，或者說是應用統計方法並綜合運用其他方法取得的成果。
（五）圖書館讀者調查法
調查法是社會科學研究中最常用的一種研究方法。圖書館學研究中的讀者調查法是應用最多的研究方法之一。它包括實地調查、書麵調查（問卷法）兩種主要形式。調查法經常與統計法結合使用，它們之間是一種互相聯係、互為補充的關係。
圖書館學的研究方法是發展的，未來圖書館學研究方法將會有所發展變化，也將會形成一些新的研究方法，方法論體係也將會逐步完善。圖書館學現有研究方法的劃分也是粗略的，它們之間是互相聯係的，沒有絕對的界限。在圖書館學研究中，大多不是單獨使用一種方法，在多數情況下，是使用兩種或兩種以上方法綜合應用，這也是科學研究的普遍現象。今後，我們必須加強圖書館學研究方法的研究，特別是要加強對移植法和其他專門方法的研究，形成自己的特殊研究方法體係。
三、圖書館學的研究方法體係
圖書館學的研究方法是圖書館學的有機組成部分。根據上麵的分析和它們之間的聯係，我們將其組織成一個係統，用下列結構圖表示：圖3-2圖書館學的研究方法體係。
四、逐步建立圖書館學研究的評價方法係統
圖書館學研究的評價方法是圖書館學研究方法的重要組成部分，它是對圖書館學研究成果的評論、比較、理論規範和認證的方法係統，也是促進圖書館學發展、繁榮的重要途徑和手段。圖書館學研究的評價方法，可以分為兩部分：一是製訂評價標準，二是建立評價機製。目前我國還沒建立圖書館學研究的評價方法體係，還需要我們付出巨大努力才能實現。
圖書館學研究應該提倡，必須貫徹“百花齊放，百家爭鳴”的方針。學術研究是非常嚴肅的科學工作，所有的學術思想、學術觀點、科學理論和技術必須得以充分的發揮、展示，隻要是“花”就允許“放”，努力營造一個公開、公平、寬容、自由、科學、友好的氣氛，形成一個有利於科學發展的良好環境，讓科學永遠在溫暖明媚的春天裏繁榮、發展。但是，僅有“百花齊放”是不夠的，因為哪朵“花”最好最美、最好看，結的果實最大最優，必須要經過評論、比較、批評和批判來認證，即“百家爭鳴”。這種“爭鳴”必須是“和風細雨”、科學、公正、公平、友善、友好的，遵守學術研究規範、學術標準、道德規範、評價規範、學科建設規範，在擺事實講道理中進行，切忌“戴帽子，打棍子”，亂貼“政治標簽”的做法。這樣，通過爭鳴、批評，逐步達到統一認識的目的，最後形成大家所公認的符合科學規範的認識、理論、成果。
有人認為，目前圖書館學處在前沿科學階段，要實現前沿科學向常規科學轉化，必須分兩步走：第一階段要發展發散思維，即求異思維，鼓勵多出學派，多出學派學說和基礎理論，同時發展和完善原有學派和基礎理論。第一階段完成以後，要抓住時機實現第二階段（即評價、規範階段）。這一階段應以收斂思維為主，歸納出幾種（或更多一些）學派學說，形成一套完善的理論體係、方法體係。並認為，要完成這一目標和任務，必須建立圖書館學理論的評價標準。這些標準應包括：①有較強的內在邏輯性；②有較強的解疑釋難能力；③有較強的預測性；④對圖書館事業、實踐有較強的指導能力；⑤有較強的適應環境變化的能力；⑥經得起實踐的檢驗；⑦理論應當具有精確性、廣泛性、有效性、一致性、簡單性。從這裏我們可看出：第一，圖書館學研究評價體係的重要作用，關係到圖書館從前沿科學向常規科學的過渡；第二，圖書館學研究評價必須製定科學的評價標準，上麵的7條標準可作為總的評價標準，供參考。
圖書館學研究包含三個層次：基礎研究、應用研究和發展研究。基礎研究的目的在於通過對圖書館、圖書館事業的本質和規律的把握，為整個學科提供理論基礎和科學依據，是學科建設中的基礎建設工作。應用研究對於圖書館學而言，又可以稱為“事業理論研究”，目的是將基礎研究所提供的科學認識和原則應用於社會實踐層麵的具體問題的分析和研究，形成關於圖書館事業的建設和發展的理論體係，為實踐提供理論支持，以解決實踐中各種理論和認識問題。發展研究卻相對比較複雜一些。在內容上可以分為兩個方麵：一是將應用理論研究的成果轉化為可供操作的技術手段，在技術層麵上直接推動事業的建設和發展，這一方麵嚴格說來應稱為“開發研究”。二是以發展著的圖書館事業為研究對象，所進行的前瞻性研究，其實質是為未來的圖書館學基礎研究所作的超前性、探討性的理論準備工作，是未來圖書館學的先聲。因此，發展研究不僅是應用研究的深化和發展，而且是基礎研究重要的有機組成部分，但它尚不具備一般性基礎研究的係統性和完整性，呈現出一種零散狀態和某些預測性特征。這三個層次研究具有不同的宗旨和功能，對其進行評價，必須建立具有針對性的不同的學術評價標準。