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做學生信賴和愛戴的老師
作者：
梁好
唯美同人
13 萬字
連載
《做學生信賴和愛戴的老師》正文
正文 第1章 尺度決定態度
正文 第2章 為一個人的起立
正文 第3章 讓孩子走出屬於自己的路
正文 第4章 讓學生坐第一排吧
正文 第5章 給孩子自信的力量
正文 第6章 給孩子一個積極的認同
正文 第7章 什麼對於孩子最重要
正文 第8章 想砍哪棵樹
正文 第9章 教師應蹲下身來看學生
正文 第10章 坐著比站著更辛苦
正文 第11章 二 十年後看學生
正文 第12章 與其做爛虎不如做好貓
正文 第13章 教育豈能“挑肥揀瘦”
正文 第14章 讓鮮花小草共享陽光
正文 第15章 在紮根中成長
正文 第16章 走出“毛毛蟲怪圈”
正文 第17章 做隻對新鮮桑葉敏感的蠶
正文 第18章 薩頂頂的啟示
正文 第19章 挖口屬於自己的井
正文 第20章 教師要做個“雜家”
正文 第21章 態度決定行動
正文 第22章 坦言失敗
正文 第23章 凡事盡力而為
正文 第24章 追尋理想中的“巴學園”
正文 第25章 傾聽的力量
正文 第26章 愛在細節中
正文 第27章 不停課的理由
正文 第28章 教育需要向光性的遠見
正文 第29章 給學生一條平坦的路
正文 第30章 保持教育者寧靜的心態
正文 第31章 給教育管理留個“風口”
正文 第32章 “梯子橫放”對安全教育的啟示
正文 第33章 校長不要吝惜對教師的表揚
正文 第34章 校長不要輕易說“不”
正文 第35章 做個“偏心”的校長
正文 第36章 不要誤讀了“民主管理”
正文 第37章 由分粥說開去
正文 第38章 善待培訓機會
正文 第39章 校長應理性對待教師的建議
正文 第40章 校長的“懶”與“勤”
正文 第41章 “鞋子哲學”對校長的啟示
正文 第42章 學校管理中的“蝴蝶效應”
正文 第43章 應善待教師的發展熱情
正文 第44章 校長，請說“咱們班”
正文 第45章 什麼對於學校的發展最重要
正文 第46章 將學習還給學生自己
正文 第47章 不可忽略的過程體驗
正文 第48章 由“學步”想到的
正文 第49章 “偷打”出的精彩
正文 第50章 理發對教育的啟示
正文 第51章 貓為什麼要吃辣椒
正文 第52章 學生的反問
正文 第53章 《東施效顰》的備課之思
正文 第54章 “我喜歡周瑜”的冷思考
正文 第55章 跟著老師意思走
正文 第56章 一 定要講背景嗎
正文 第57章 精彩需要預約
正文 第58章 該不該讀錯
正文 第59章 要反思更要“正思”
正文 第60章 開心農場對教學的啟示
正文 第61章 讓每個孩子都成為生動的記憶
正文 第62章 不要輕言學生“弱智”
正文 第63章 可貴的並不是糖果
正文 第64章 教師要學會等待
正文 第65章 把握教育的力度
正文 第66章 忽視也是教育的智慧
正文 第67章 並不如想象的那麼嚴重
正文 第68章 不是為了生氣而養蘭花
正文 第69章 教師也要學會“自責”
正文 第70章 最好吃的麵包圈
正文 第71章 教師也要學會裝糊塗
正文 第72章 讓孩子把話說完
正文 第73章 看到打倒的七隻瓶
正文 第74章 兩種說法，兩層境界
正文 第75章 教育的懲罰
正文 第76章 狼來了，誰之錯
正文 第77章 檢討書
正文 第78章 如何對待逃跑的袋鼠
正文 第79章 是誰讓孩子的言語失了真
正文 第80章 八十分到一百分的距離
正文 第81章 圓腦袋的追問
正文 第82章 誰為杯子蓋上了玻璃蓋
正文 第83章 讓教育成為享受
正文 第84章 教育如春
正文 第85章 教育如製陶
正文 第86章 讓學生到自然界旅行
正文 第87章 豬小小的啟示
正文 第88章 “零分獎”的智慧與魄力
正文 第89章 “分層作業”與“因材施教”
正文 第90章 “N不準”背後是教育的乏力