六、堅持教學相長、學學相長，充分調動教員和學員兩個方麵的積極性，促成教學目的的順利完成
堅持教學相長、學學相長是黨校教育的優良傳統。黨校教育乃至整個黨的幹部教育，曆來都很重視利用學員的優勢，調動和發揮學員在教學過程中的積極主動作用。堅持教學相長、學學相長是群眾路線在黨校教育中的體現，是教學民主的體現，是調動學員積極性、主動性的有效措施，是黨校教育的一大特色。黨校的學員是一座寶貴的人才資源庫，他們有豐富的實踐經驗，一定的理論水平和專門知識，有的還是某一方麵工作的專家。他們既是學員，從一定意義上說又是我們的老師。黨校應當充分發揮他們在黨校教育教學中的作用。堅持教學相長、學學相長也是貫徹理論聯係實際的要求。學習和精通馬克思主義理論的目的在於應用。學員是應用的主體，沒有學員對於教學過程的積極參與，不可能有好的教學效果。要使理論聯係實際的方針得到貫徹落實，必須加強教與學的聯係、溝通和交流，創造更多的學與學之間的交流、探討，把教師的理論優勢和學員的實踐經驗優勢結合起來，實現優勢互補，相得益彰。
七、堅持黨性教育要貫穿於黨校教學全過程
黨校是黨教育黨員和幹部的學校，黨性教育是黨校的必修課，它貫穿於黨校教學和學員學習的全過程。重視黨性教育是黨校教育的重要特點。首先，黨性教育是黨校教育的核心。黨性是一個政黨本身所固有的本質特性，是政黨所代表的階級的階級性的最高而集中的表現。對黨員進行黨性教育，就是用馬克思主義的科學世界觀和方法論對黨員的本質進行改造。其次，黨性教育是黨校教育的優良傳統。黨性教育曆來是黨校教育的重要內容。第三，加強黨性教育在當前具有現實意義。一方麵，相當數量幹部的理論素質、黨性鍛煉、從政經驗及經受的各種考驗顯得不夠；另一方麵，國際國內各種考驗不斷。這決定了對黨員和幹部加強黨性教育的必要性、重要性和緊迫性。黨校對幹部進行黨性教育的內容包括許多方麵，其中主要的是，共產主義理想和中國特色社會主義信念教育，黨的根本宗旨、密切聯係群眾的教育，黨的優良傳統和作風的教育，黨的民主集中原則和黨的紀律教育等。各級黨校要增強黨性教育的針對性，把學習馬克思主義基本理論與加強黨性鍛煉結合起來，把改造客觀世界與改造主觀世界結合起來，致力於堅定黨員領導幹部的理想信念和宗旨觀念，提高黨員領導幹部的道德品行和精神境界。
八、堅持造就一批政治強、業務精、作風正的高素質教學科研隊伍
隊伍建設是黨校事業發展的關鍵。要根據教學科研、行政管理、後勤服務工作的需要，建立一支素質優良、規模適當、結構合理、適應新時期幹部教育培訓要求的黨校工作人員隊伍。尤其是要加強教學科研隊伍建設。要通過製定和實施人才強校戰略，造就一批政治強、業務精、作風正的高素質教學科研人才。要著力完善學習進修、實踐鍛煉、激勵競爭、考核評價等培養機製，營造在理論研究和教學方式方法上積極探索、大膽創新的寬鬆環境，引進學術界高層次專家學者和有誌於從事黨校教育事業的優秀黨政領導幹部等人才；要按照專職為主、專兼結合的原則，選聘實踐經驗豐富、理論水平較高、善於課堂講授的黨政領導幹部、企業管理人員、專家學者擔任兼職教師，豐富教學內容，拓寬教學視野，提升培訓質量。
（作者係嘉峪關市委黨校教務科長、講師）
認真貫徹黨校工作條例，切實做好轉型時期黨校工作
練迎春
目前，黨校幹部教育培訓麵臨新的形勢和任務，機遇與挑戰並存。一方麵，隨著《黨校工作條例》的頒布實施，黨校的發展方向更加明確，各級黨委和政府的支持力度將進一步加大。中央、省、市大力實施大規模培訓幹部工程，為黨校充分發揮培訓輪訓黨員幹部的主渠道、主陣地作用提供了更加廣闊的舞台。另一方麵，隨著市場經濟的不斷發展，培訓市場呈現多元化趨勢，幹部教育培訓的場所和渠道越來越多，黨校教育培訓麵臨的競爭越來越激烈。同時，隨著幹部隊伍新老交替的持續推進和培訓規模的不斷擴大，幹部需求呈現多樣化趨勢，對黨校教育培訓提出了新的課題，提出了新的更高的要求。隨著上述機遇和挑戰，黨校工作進入了新的轉型時期，黨校要在這一時期有所為，必須更新觀念、知難而進、迎難而上、與時俱進，切實履行好《黨校工作條例》賦予黨校的工作職責，為黨的幹部教育事業和黨的事業做出應有的貢獻。