二是必須著眼於提高貫徹科學發展觀能力，加快實現培訓重點的戰略性轉變，在構建新的教學模式上取得重大進展。提高領導幹部的素質、能力和水平，是加強黨的執政能力建設的必然要求，也是黨校教育的根本目的。要逐步實現教育培訓由素質向素質與能力相結合的戰略性轉變，現在實施這個轉變顯得十分迫切。深入貫徹落實科學發展觀，要求我們通過教育培訓，引導和幫助領導幹部解決好對科學發展觀的認識問題，增強科學發展的意識，把科學發展觀轉化為推動科學發展的思想方法和工作方法，轉化為促進科學發展的工作思路和實際舉措，轉化為破解科學發展難題的行動和成果，轉化為支撐科學發展的體製和機製，轉化為各項工作的實踐標準和價值尺度。實現上述目標，要求我們進一步樹立新的培訓理念，堅持把增強領導幹部運用馬克思主義中國化最新成果的立場、觀點、方法來解決實際問題的能力作為培訓重點，在教學內容、形式和方式方法等方麵實現新的突破，加快構建新的教育培訓模式。這是關係黨校事業發展全局緊迫而重大的戰略任務。
三是必須著眼於為落實科學發展觀提供組織保證，不斷完善和改進辦學格局，著力培養高素質的幹部隊伍和人才隊伍。培養和造就高素質幹部和人才隊伍，是深入貫徹落實科學發展觀，建設富裕文明和諧社會的關鍵，是黨校教育培訓工作的根本任務。發揮主陣地作用，重要的是要建立和完善適應幹部和人才隊伍建設需要的辦學格局。黨校教育要主動適應幹部教育培訓由計劃體製向計劃與市場相結合體製轉變的新趨勢，深入研究市場需求，善於運用市場經濟的思路和辦法來推進黨校工作。具體來說，今後黨校的辦學格局可以在多方麵積極努力，繼續抓好計劃內幹部輪訓培訓，積極開展麵向全體幹部的培訓，積極主動地與其他培訓機構加強合作。要在繼續教育、成人教育、幹部教育這些方麵，更加重視社會的需求，主動參與競爭，充分發揮自身優勢，大力開展各類人才的培訓工作。
四是必須著眼於推動科學發展觀的全麵落實，切實加強科研谘詢工作，為建設新甘肅提供智力支持。要緊緊圍繞黨和國家的中心工作和省委、省政府的工作大局，明確科研重點和主要研究方向，堅持基礎理論研究與應用研究相結合，突出馬克思主義中國化最新成果研究、中國特色社會主義重大理論問題研究。以重大課題研究為引領，主攻事關甘肅經濟社會發展大局與體現黨校學科特點的理論與實踐難題，積極組織力量，搞好科研攻關，為建設富裕文明和諧甘肅提供智力支持，為省委、省政府決策服務。
五是必須著眼於提高落實科學發展觀的水平，全麵加強自身建設，在提升辦學水平上不斷取得新進步。深入貫徹落實科學發展觀，要求我們認真研究經濟社會發展的新變化，認真研究黨的建設和幹部隊伍、人才隊伍建設的新變化，認真總結工作中的探索和創新，不斷深化對自身工作規律的認識，努力形成符合科學發展觀要求、具有科學開放特點、體現黨校特色的工作運行機製。要創新思路，堅持麵向甘肅建設的主戰場，緊密結合經濟社會發展和人民群眾的切身利益的實際需要，思考工作舉措，拓展工作領域，尋求結合點和著力點。要堅持把開放、創新的精神體現在黨校工作的各個方麵、各個環節、各個層麵，與時俱進地推進黨校工作的科學化、民主化和現代化。用時代的眼光、發展的觀點研究和解決黨校工作的突出問題和薄弱環節，不斷提高辦學水平。
（作者係甘肅省委黨校教務處副研究館員）
關於黨校教育規律的幾點認識
何滿良