總之，深入貫徹落實科學發展觀，是堅持黨校姓黨原則、堅持正確辦學方向的必然要求。我們必須堅持以科學發展觀統領黨校工作全局，指導黨校工作實踐，檢驗黨校工作成效。一句話，貫徹落實科學發展觀是推進新時期黨校事業新發展的總開關、總鑰匙。
二、著力破除影響和製約科學發展的思想障礙
解放思想、與時俱進是我們認識新事物、適應新形勢、完成新任務的前提，是推動黨校事業不斷向前發展的動力。要適應科學發展觀對幹部教育培訓工作提出的新任務新要求，實現黨校事業的新發展，必須推動新的思想大解放。
一是要在思想觀念上進一步解放思想。我們不能在意識上往往依賴“主渠道”，對幹部教育培訓格局發生的新變化認識不清，在培訓需求多樣化、培訓機構多元化和資源配置市場化趨勢對黨校提出的挑戰麵前缺乏危機感和緊迫感，不能以科學發展觀為標準，自覺審視黨校各項工作的問題、差距和不足。這些滿足現狀、不思進取的思想，是實現黨校事業又好又快發展的極大障礙。我們不能將自己作為一個封閉的體係，自我感覺良好，必須要跳出黨校看黨校，切實增強大局意識、服務意識、憂患意識、危機意識、競爭意識，對發展變化的形勢要有極強的快速感知能力和快速應變能力，以寬闊的視野和務實的精神探索新路子，更加主動地拓寬發展思路，破解發展難題，創新發展舉措，真正使黨校成為與經濟社會發展相適應的幹部教育培訓基地和理論創新基地。
二是要在辦學理念上進一步解放思想。這些年，我們雖然在辦學理念上有所進步，但是仍然存在著較大的差距，因循守舊、故步自封的思想還在一定程度上影響著黨校辦學新理念的建立。科學的辦學理念，既要突出時代性、開放性、現代化的特點，更要注重突出以人為本的核心價值，確立“理論武裝、黨性修養、知識拓展、能力提升、行為訓練”的培訓理念，並以此構建黨校的教育培訓工作格局。
三是要在工作方式上進一步解放思想。雖然黨校工作的科學性、合理性有很大進步，但很多方麵與全麵協調可持續的要求不相適應，不善統籌、不能兼顧的問題比較突出。從總體上看，我們的工作思路亟待更新，方式方法亟待改進，領導發展的水平亟待提高。現在黨校工作正處在改革發展的關鍵時期，必須堅持黨校工作的基本格局，正確處理各方麵的關係，依靠科學理論的指引、理性思維的支撐和統籌兼顧的根本方法，全麵協調地推進各方麵工作。
四是要在工作機製上進一步解放思想。從實踐來看，在體製上，通過對校內機構的組織職能和崗位責權進行調整與配置，進一步理順工作關係。在製度上，通過抓規章製度的修訂完善，積極推進幹部人事製度、內部分配製度、科研管理製度改革，逐步建立起競爭機製、激勵機製和約束機製。
解放思想，需要站在新的起點上審視黨校工作。我們不僅要充分肯定近年來黨校工作取得的成就和業績，更要看到與科學發展不適應的差距和問題；不僅要以清醒的認識對待以往的工作成就和業績，更要以思想解放的態度研究接踵而來的新情況新問題。黨校廣大教職員工，特別是領導幹部要自覺地把解放思想作為一種工作常態，作為一種崇高使命，作為一種高貴品格，做解放思想的表率。
三、準確把握貫徹落實科學發展觀對黨校工作提出的新要求
深入貫徹落實科學發展觀對黨校工作提出的新要求，要用“五個必須”來把握。
一是必須著眼於用科學發展觀統一思想，深入開展中國特色社會主義理論體係教育培訓，堅持不懈地用黨的創新理論武裝幹部。當前和今後一個時期，至關緊要的是要致力於用科學發展觀統一思想，加大科學發展觀等重大戰略思想在教學中的分量，引導和幫助黨政領導幹部深刻理解和準確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，推動他們在思想觀念上實現新解放、新進步，不斷增強學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性，更有力地推進經濟社會又好又快發展。這是新一輪幹部教育培訓的主線，也是黨校工作的主線。我們要圍繞著這條主線，充實教學計劃、完善教學布局，加大進課堂、進教材、進頭腦力度，使廣大幹部對黨的理論創新成果認識更加深刻、把握更加全麵、運用更加自覺。