4.人際交往是認識自我的重要途徑之一。健康、正確的自我認識是一個人健康發展的基石，而人際交往是形成健康、正確的認識自我的重要途徑。因為人對自己的認識總是以他人為參照，通過與他人的比較以及從別人那裏獲得的反饋信息來進行認識的，社會中的自我，是鏡中之我。因此，多層次、多方位的人際交往是認識自我的有效手段，可以從他人對自己的反應、態度和評價中，獲取更多可靠的信息，發現自己的優勢和不足，找到自己的恰當位置，從而為自我的發展和完善創造有利條件。
5.人際交往是事業成功、生活幸福的重要保證。人生事業的成功離不開成功的人際交往。一方麵，人們在為某一事業奮鬥的過程中，需要與他人進行交往與合作，建立融洽的關係。因為一個人的能力畢竟是有限的，而且各有長短，這就需要通過交流把各人的知識經驗和特長融合起來，才有獲得成功的希望。古人曾說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”尤其在科學技術突飛猛進、各門知識高度分化又高度綜合的今天，離開人與人之間的交流與合作，隻憑個人奮鬥，是很難有大作為的。另一方麵，和諧的人際關係氛圍是一個人把握機遇，獲得成功的重要保證。如果一個人每到一處，都不能很好地與人相處，人際關係緊張，勢必影響自己的發展，喪失機遇。
6.人際交往是個體身心健康發展的需要。“人非草木，孰能無情”。人是有情感的動物，始終都有情感交流的需要。一個人從小到大，都不能缺少人際交往活動，人際交往的時間與空間範圍越大，人的精神生活往往就越充實、越愉快；否則，一個缺乏交往、離群索居、落落寡合的人，往往心理充滿孤獨、苦悶和煩惱，容易出現各種身心障礙。正在成長過程中的青年學生，正處於青年初期，需要通過積極的交往活動來交流和表達豐富的情感，使自己能為他人所接受、理解、關心和喜愛，從而感受到一種人際歸屬感和安全感，促進身心的健康發展。
四、影響人際交往的因素
人際交往對人的成長非常重要，當人際交往和諧時，它能給人帶來快樂、滿足和成功，而當人際交往出現障礙時，就會給人帶來挫折、煩惱和痛苦。因此，客觀地分析人際交往失敗的因素，是改善人際關係環境的前提。
（一）認知因素
首先是自我認知。正確的自我評價，正確地對自己在群體中定位是成功人際交往的基礎。如果自認過低，就會導致自卑心理，在社交中畏懼退縮，甚至出現社交恐懼症；自認過高，則會導致自大心理。在交往中自以為是，盛氣淩人，總是以自我為中心，從而招致他人的反感，容易在群體中被孤立。其次是對他人的認知。能否正確把握和及時鑒別客觀存在的社會心理效應影響，這是處理好人際關係的思想準備基礎。
（二）情感因素
人際交往是一種人與人之間的心靈溝通和情感行為上的互相影響，重在人與人之間的情感關係和心理距離。因此人的情緒情感對人際交往的影響非常明顯。例如，當人們同處於危險的社交環境和自然環境時，就會形成同舟共濟的良好人際關係。這是由於人類生存本能與威脅生存的社會與自然環境有相互作用，就形成了人際吸引。當人的心境與環境達到和諧統一時，也會形成人際吸引。
（三）人格因素
人在現實人際交往中所表現出來的行為傾向性、性格、氣質、能力等個性品質，影響著人際關係的建立與發展。有些個性品質容易導致人際吸引，諸如：待人真誠、熱情開朗、豁達大度、尊重別人、關心集體等，對建立良好的人際關係具有十分積極的影響。而不良的人格特征，如虛偽、自私、不尊重人、報複心強、嫉妒心強、猜疑心重、孤獨固執、過分自卑和驕傲自滿等，都會給別人帶來不愉快的感受和不良評價，從而影響人際交往，不利於人際關係的建立和融洽。
（四）相似性因素
俗話說，物以類聚，人以群分。現實生活中，人們總是願意與自己相似的人進行交往。這種相似性使交往雙方所交流的信息有相同或相似的理解，有相同或相似的情緒體驗，使彼此的思想、感情和行為得到相互強化，從而產生共鳴，導致相互吸引。相似性包括年齡的相似、社會經曆和社會地位的相似、態度與價值觀念的相似等等。大學生交往的基礎在很大程度上也是由於相似性原因。
（五）補償性因素
人的任何行為都是為了尋求對某種需要的滿足。這也是人們進行社會交往、建立人際關係所追求的目標。因此說，需要的互補是將人聯係在一起的最強有力的紐帶。需要的互補是多方麵的，既包括物質與精神方麵的互補，又包括人與人之間在個性特征上的互補和互嵌。這種由於需要的互補而產生的人際吸引是現實社會中最普遍、最基本的模式。
（六）儀表的魅力