“那個，你也別太氣憤啊，還是先坐下來吧。”星澤有些尷尬的拽了拽宋嘉的衣角，因為這還是在上課階段。不過他做的這些都是沒有意義的，因為全班的視線都被宋嘉吸引了過來。
課堂上有人私下交流，老師通常不會去管，畢竟分了那麼多個團體，想讓他們不講話那也不現實。可是你再怎麼能講，這畢竟還是在課堂，像宋嘉這樣在課堂上大聲喧嘩，那還是不被允許的。
“那兩位同學，請注意課堂紀律，有什麼事情值得這樣大驚小怪的嗎？”
講台上的學生管理係統可以輕鬆的看見所有人的身份，所以一看是兩個F班的學生，那講課的老師也就沒有了什麼後顧之憂，不過他正打算好好批評一下兩人，起個殺雞儆猴的效果時，一個強製通訊切入了他的個人終端。
隻是短暫的交流，那個老師的態度立刻又改變了。“宋嘉同學請坐下去吧。”
見宋嘉坐了下來，星澤還以為事情就這樣完了，誰知那老師卻接著說：“擾亂課堂紀律這可是嚴重的問題，所以星澤同學，你起來回答一下老師的問題。”
嗬，因為宋嘉是皇族的旁支，所以不敢招惹，不過憋了一肚子火氣沒地方發泄，所以就找到我頭上了麼？星澤想著冷笑一下，接著站了起來，他倒是想見識一下，這位老師打算怎麼難為他的。
跟星澤猜想的一樣：上麵給那老師的命令是對宋嘉客氣一些，可是並沒有說如何處理他星澤，更何況剛才宋嘉是被氣的跳起來。所以按那老師的想法，懲罰一下惹他生氣的人，不但沒有壞處，反而還可能有好處。
“這位同學，在課堂上談論與古學無關的話題，是不是有些過分了？”這老師還算有些經驗，所以一上來就讓自己站在道理的一方。
“報告老師，我們正是在談論與古學有關的話題。”也許再星澤那個時代，上課談三國是沒有任何道理可講的，但是這個時代裏，上課講三國故事卻是標標準準的與古學有關。
“就算是與古學有關，但是那也跟我教的內容無關吧？我今天教的可是最新流行的古文化——評書。”
這可是剛流行起來的古文化，而且由於是從邊緣星域往中央傳播，所以流行的擴散程度並不大。他為了搜集關於評書的資料，可是專門請同時去了趟邊緣星域，所以像這種小世家子弟，就算聽說過評書，對其了解也不會太深。
“呃……老師，不好意思的告訴你，我談論的就是與評書相關的內容。”三國內容的評書，那多的可以算做一個係列了。
連續兩次猜錯，這老師的連上也有點掛不住，不過他還是繼續質疑道：“就算你說的是與評書相關，可是你的內容會有老師收集的精彩麼？老師手上的評書可是從它的發現地B2－C7星域收集來的《茗茶俠》！”
一聽茗茶俠這三個字，星澤就笑了。當初他編這部評書，完全隻是為了推廣茶道而已，如果要說精彩的程度，一百個他加起來也比不上一個羅貫中。
“精彩不精彩我不敢保證，所以最簡單的方法就是，我把那評書講一遍，然後由同學們來評價，如何？”