很多班主任對學生的家訪還停留在差等生的身上，致使家長產生一種“班主任來家總不是好事”的壞印象，這是很不正確的。每個學期，我不僅僅對差生進行家訪，也對優等生和一般學生進行了解，以先進帶動一般，促進後進生的轉化工作。
家訪工作是一項長期任務，對學生的家訪要經常化、製度化。通過家訪，我做班主任水平大大提高了，學生也在老師的辛勤培養下，德、智、體全麵發展。家訪工作，我還要認真做下去！
諾。家訪是傾聽交流，也是解釋反饋；家訪是播種，也是收獲。
書寫賀信要了解哪些基本禮儀？
賀信是指行政機關、企事業單位、社會團體或個人向其他集體單位或個人表示祝賀的一種專用書信。賀信是表示慶祝的書信的總稱，它是從古代祝辭中演變而來的。今天的賀信已成為表彰、讚揚、慶賀對方在某個方麵所作貢獻的一種常用形式，它還兼有表示慰問和讚揚的功能。在學校裏，常常會以學校的名義寫一些賀信，表示對其他機關、單位或者學生家長的祝賀。因此，熟練掌握賀信的書寫方式，寫出恰當得體的賀信是非常重要的。
一、賀信的基本格式和寫作
賀信一般由標題、稱謂、正文、結尾和落款五部分構成。
1.標題
賀信的標題通常由文種名構成，如在第一行正中書寫“賀信”二字。
2.稱謂
頂格寫明被祝賀單位或個人的名稱、姓名。寫給個人的，要在姓名後加上相應的禮儀名稱如“同誌”、“同學”、“校長”等。稱呼之後要用冒號。
3.正文
賀信的正文要交代清楚以下幾項內容：
第一，結合當前的形勢狀況，說明對方取得成績的大背景，或者某個重要會議召開的曆史條件。
第二，概括說明對方都在哪些方麵取得了成績，分析其成功的主觀、客觀原因。這一部分是賀信的中心部分，一定要交代清楚祝賀的原因。
第三，表示熱烈的祝賀。要寫出自己祝賀的心情，由衷地表達自己真誠的慰問和祝福。要寫些鼓勵的話，提出希望和共同理想。
4.結尾
結尾要寫上祝願的話。如“此致敬禮”、“祝爭取更大的勝利”、“祝您健康長壽”等。
5.落款
寫明發文的單位或個人的名稱、姓名，並署上成文的時間。
二、賀信範文
下麵是某中學發給另外一所學校的賀信，慶祝學校九十周年的校慶，是一封非常標準的禮儀賀信。
三、賀信寫作注意的事項
賀信要體現的是自己真誠的祝福，是加強彼此聯係、增強雙方交流的重要手段，所以賀信要寫得感情飽滿充沛。冷冰冰的陳述、評價是表達不出賀者心願的。
賀信內容要真實，評價成績要恰如其分，表示決心要切實可行，不可空發議論。語言要求簡潔明快，短小精悍，不堆砌華麗辭藻。
書寫慰問信需要了解哪些禮儀？
一、慰問信的特點
慰問信是以組織或個人的名義向在某方麵做出特殊貢獻或遇到意外損失、遇到巨大災難的集體或個人關切致意，表示問候同情的一種書信。
慰問信有以下三個特點：
（一）發文的公開性
慰問信可以直接寄給本人，但大多是以張貼、登報或者在電台、電視上播放的形式出現的。公開性是慰問信的一個顯著特點。