12.7.思維訓練參考個案
思維訓練可以在課堂環境中、在工作環境中，可以集體，也可以個人進行訓練。為了幫助同誌們打開思路，這裏將對在校學生使用過的訓練簡單介紹如下：
12.7.1.性價值觀念澄清訓練
（1）活動要求：
根據大家提出的問題反映出同學們在這個年齡段所關注的問題。組成活動小組，小組成員認真思考，並對老師提出的問題做出合乎自己想法的選擇。對所有選擇不進行道德評價、對所有問題不進行對錯之分，要求同學根據自己的感受如實回答。同學之間要學會自尊和尊重他人，不可以歧視、嘲笑他人的選擇。
（2）澄清問題：
（1）“假如你的女朋友（男朋友）告訴你他以前與別人有過性行為，你是否會和他（她）結婚？說明理由。”每個小組成員都要在“肯定”、“否定”、“中間狀態”這三種選擇中做出自己的選擇，並說明理由。
（2）“假如你從你的女朋友（男朋友）的書包或口袋裏發現了安全套，你能接受嗎？” 每個小組成員都要在“肯定”、“否定”、“中間狀態”這三種選擇中做出自己的選擇，並說明理由。
（3）“當你的戀人告訴你，她（她）現在還和別人有幽會，你能接受嗎？” 每個小組成員都要在“肯定”、“否定”、“中間狀態”這三種選擇中做出自己的選擇，並說明理由。
（4）“如果你自己和別人發生了性關係，你會告訴你的戀人嗎？” 每個小組成員都要在“肯定”、“否定”、“中間狀態”這三種選擇中做出自己的選擇，並說明理由。
（5）“當你決定和你的戀人結婚時，是否同時決定不再和其他人發生性關係？” 每個小組成員都要在“肯定”、“否定”、“中間狀態”這三種選擇中做出自己的選擇，並說明理由。
（6）“如果發現自己的知心朋友原來是同性戀，會影響你們之間的關係嗎？” 每個小組成員都要在“肯定”、“否定”、“中間狀態”這三種選擇中做出自己的選擇，並說明理由。
小組成員回到座位上去。
（3）討論：
（1）你在做出以上選擇的過程中，是否感到了同伴的壓力和影響？
（2）你覺得哪些問題容易回答，哪些問題回答有困難？為什麼會感到困難？
（3）我們以上練習要求大家做出什麼樣的決定？（與性有關、與個人有關、還是關於個人的決定等）
（4）以上回答是否反映出我們一些同學自身存在著性觀念方麵的矛盾，說明什麼問題？
（5）這個練習是否有助於你澄清了一些對性的認識和觀念？
（4）歸納、小結要點：
（1）今天練習的目的是幫助大家澄清自己的性觀念。
（2）今天大家參加活動的態度都十分認真，但畢竟隻是一種假設，類似的問題在實際生活中有可能遇到，到時候你是否還會像今天一樣，這麼容易找到答案？
（3）活動本身反映出我們一些同學存在著性觀念方麵的目的，寬容自己而挑剔對方，是否應該換位思考，這種觀念導致的行為是否會是一種不負責任的行為？因此，現代青年在異性交往中應該保持基本的禮貌和尊重，要有責任感。
（4）婚前性行為可能導致的後果。
（5）討論、提問、答疑：
手淫、同性戀、艾滋病、避孕等問題均正麵引導回答。
13.7.2.認識不良習慣、培養良好習慣