當然，玩“出位”不能亂“出位”，也得根據用人單位招聘的工作崗位性質、對人才的要求等具體情況來決定，否則會弄巧成拙、適得其反。有一位女大學畢業生到某單位求職，她遞交的自薦材料竟是自己的“寫真”集。此舉可謂驚世駭俗、轟動一時，連多家新聞媒體也作了報道，足夠引人注目、與眾不同了。可是，她求職的第一家單位並沒有錄用她。他們肯定她卓爾不凡的勇氣和思想的開放，可是，她如此開放的觀念並不適合該單位的工作性質。
“出位”的表現隻是引人注目的一種手段，它可以幫助人們成功，但不一定能決定人們的成功。
工作的責任感應發自內心
責任心是職業人最基本的素質，發自內心的工作責任或是任何一個用人單位、任何一位上司都歡迎的。具有高度工作責任心和嫻熟業務技能的職業人最終會取得成功。
由A市著名鋼鐵廠投資開辦的幼兒園要招聘幼師一名，待遇從優。一時間。報名者如潮。
經過幾番激烈角逐，最後，蘇小姐和李小姐脫穎而出。為了確定最佳人選，園長決定安排一場考試，考試日期定在一個月中間。園長安排蘇小姐與李小姐在幼兒園試用一個月，同時要求她們為最後的考試做好準備。
一天清晨，小朋友們在上活動課，眼尖的蘇小姐發現有個小男孩從來沒有見到過，她猜想這小孩或許是不小心溜進幼兒園來的。
眼見這個小男孩全身髒兮兮的，鼻涕拖得很長，蘇小姐不禁皺起了眉頭。她偷偷向四周瞅了瞅，證實領導不在，就像拎小雞一樣準備把小男孩拎出幼兒園。
小男孩一臉無辜的表情，令一旁的李小姐心中一軟，她喊住蘇小姐：“蘇姐，你把他交給我吧！中午我正好沒什麼事，看能不能找到他的家長。”說著李小姐將小男孩抱了過來，蘇小姐則如釋重負般扭頭走了。
李小姐將小男孩帶到洗漱室，細心地給他擦鼻涕，還給他換了身幹淨的衣服，然後溫柔地問道：“小朋友，你的家在哪裏啊？你是不是自己淘氣跑出來的呀？爸爸媽媽會擔心你的喔！以後可千萬不要亂跑了，知道嗎？一會兒阿姨下了班，馬上就送你回去，好嗎？你想吃東西嗎？阿姨給你拿。”小男孩看著李小姐，搖晃著小腦袋，一副笑眯眯的樣子，非常可愛，可就是不說話。
臨近中午，李小姐和蘇小姐同時被招呼進了辦公室。園長微笑著說：“考試已經結束了。”麵對兩人的一臉迷惑，園長接著說：“剛才對那個小男孩的處理方式，我都已經看見了。李小姐，祝賀你，你被錄用了！你的無私愛心便是你交給我的最好答卷！至於蘇小姐，非常抱歉。我們認為，作為一名幼兒園教師，不僅僅要關心愛護自己幼兒園的小朋友，更應對所有小朋友都充滿愛與關懷，對所有的小朋友都有一種發自內心的責任感。隻有這樣，她才能對所做的工作充滿長久的熱情，才能真正對每一個小朋友負責。這一點是作為一名優秀的幼兒園教師的起碼要求。”
蘇小姐走出幼兒園的時候，發現園長懷抱著那個方才還拖著很長鼻涕的小男孩，正興高采烈地看著蝴蝶，她分明清晰地聽到小男孩子對著園長甜甜地叫了一聲“媽媽”！