第一課豐富多彩的生活
同學們在做什麼？
十一歲的朋朋是一名小學六年級的學生，她一周的時間表是這樣的：周一到周五每天都排滿了課，其中周一上七節課，其餘四天則上六節。周五下午放學以後，還要參加一個半小時的英語補習班。周六下午一點半到四點上數學奧賽班，周日上午八點到九點半又要上美術特長班。每天放學回家，朋朋還要做近三個小時的功課，周末則有更多的作業要完成。
貪玩是孩子的天性，玩也曾使孩子們的生活多姿多彩。可現實中孩子們沒有時間玩，一是課餘生活被學習占得滿滿的。二是玩得孤獨，即使住得較近的孩子由於交往時間少也變得生疏起來。三是玩得單一，一天到晚跟著家長，不是逛商場就是逛公園，很少有讓孩子提得起興趣的活動。
在這樣一種情況下，我們需要培養興趣，增長知識。集體活動可以使我們增長知識，開闊眼界。因此我們要培養自己具有廣泛的興趣愛好，在集體活動中發揮我們的特長，讓我們在集體活動中成長為身心健康，全麵發展的合格學生。
1．小朋友們除了吃、喝和課堂學習以外，還有哪些有趣、有意義的精神文化生活？請你把你最喜愛的生活內容介紹給同學們。
我的求知生活有：讀書
求樂做遊戲
求趣繪畫
勞動掃地
健身踢足球
科技觀察螞蟻
助人為災區人民捐款
此外，我還喜歡：看電視
2．誰做得對？
（1）我家還不富裕，沒有什麼擺設，隻有一排排的書。
（2）我的爸爸媽媽在家從不議論他人，也不擺麻將桌，為我保持了一個安靜、健康的環境。
（3）爸爸讓我玩，而且還讓我會玩，每月還帶我出去玩兩次，隻是不喜歡我貪玩。
快快行動
你也試試達爾文曾做過的家庭小試驗：四色花。
先在4隻空杯裏放滿清水。在3隻杯裏分別放進一點紅、藍、黑墨水，另一杯不加色。采一朵白花，帶著長些的莖，順著花莖往下分成四瓣，每個杯裏放一瓣花莖（如上圖）。過些時間這朵白花就變成了4色花。你知道這是為什麼嗎？
第二課成長的樂園
你知道嗎？校園各種各樣的活動都是校園環境的一部分。健康的活動會帶給你快樂。
升國旗
課外小組
運動會
計算機課
舉辦聯歡會
在操場玩耍
學校裏還有哪些活動？。
你都參加過什麼活動？。
對你來說這些活動有什麼意義？。
牆壁也會“說話”
奇怪嗎？我們學校的牆壁也會“說話”。
我一走進校門，就能看見牆壁醒目處寫著“團結、活潑、勤奮、進取”8個大字，精神頓時振奮。教學樓正牆上貼著一麵大大的鏡子，好像在悄悄地問你：“今天紅領巾戴了沒有？衣服穿得整潔嗎？”一樓走廊上開設了3個宣傳窗，定期換刊，內容豐富，講我們身邊的故事和祖國日新月異的變化。二樓牆壁上貼著一幅幅同學們自己創作的畫，妙趣橫生。
活動廳懸掛著兩塊大黑板，每個班級的每日各項情況一目了然，激勵大家你爭我趕。練功房牆壁上是一幅幅藝術家舞姿的照片，溫和地對你說：“堅持，一分耕耘，一分收獲。”