小學生學習心態的特點
1．好新
小學生對新鮮事物好奇、敏感，受事物的形狀、顏色、氣味等刺激影響較大，喜歡學習新奇的知識，但也有厭舊的傾向。
2．好學
小學生求知欲強，喜歡讀書，要求上進，但在學習上遇到困難時容易產生畏難情緒。
3．好勝
小學生是“初生牛犢不怕虎”，好勝心較強，但對勝敗的反應較為敏感，受表揚容易喜形於色，受到批評容易垂頭喪氣。
4．好動
小學生喜歡操作活動和體育運動，平時喜歡活動，但注意力很容易分散。
因此，在以後的學習中，我們要注意發揚自己的優點，培養自己主動學習的能力。
學習是辛苦，可也帶來不少愉快。
——老舍
經驗才是真正的教師。
——達·芬奇
一切知識始於經驗。
——康德
課堂是學習知識的主渠道。在上社會課時，我認真聽講。
在家裏，我聽媽媽講……
我積極動腦，動手做實驗。
下課了，我是圖書服務員，組織大家看書。
我可以在圖書館裏學到知識。
我想試一試
1和同學們研究“雛鷹假日小隊”計劃。
“一”字活動
一點兒想法
一項生活常識
一條格言警句
一條新聞
一件好事
我的建議：
走向社會大課堂
在哪裏學到了什麼
在我居住的院子裏我看到了爬山虎，知道了爬山虎是有腳的。
第三課追求知識
知識伴隨同學們長大。同學們不僅要接受所學的知識，還應該自覺地去追求知識，因為不懈地追求知識是人的美德。
看看他們
李四光小時候坐在村頭看一塊巨大的石頭陷入了遐想。
我國南北朝傑出數學家祖衝之小時候在磨房中，認真研究磨盤的圓周與直徑的關係。
牛頓小時候對風車的轉動格外感興趣，“風車為什麼會轉動，是怎麼轉動的？”他常常在想這些問題。
我們應該從小樹立良好的學習習慣，做學習的主人。
在學習過程中應從以下幾個方麵去努力
1．要充分認識到學習的重要性。當今是知識爆炸、競爭激烈的時代，現代人的學習是終生的學習。實際上，現在許多大人在百忙之中仍要擠出時間學習，因為不努力學習就趕不上時代的步伐，就無法生存發展。小學學習是終生學習的起點，從小不努力，不養成良好的學習習慣，會影響終生。少壯不努力，老大徒傷悲。
2．要從一點一滴做起，培養良好的學習習慣。
要廣泛閱讀，讀書時要多問為什麼；遇到難題時要獨立思考，不要輕易去問別人；做作業時要專心致誌，做好作業才能玩，做事要有始有終、持之以恒；要養成今日事今日畢、不拖拉的好習慣，不要讓家長陪讀；要養成課前預習課後複習的習慣。
3．要結合自身情況，確定出切實可行的學習目標，並製定出具體的學習計劃。
開始時學習目標不要定得太高，不然的話，就會因很難達到而失去信心。
4．選擇一個跟自己學習水平差不多的同學，開展學習競賽，互相幫助、互相促進、共同提高。
知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
——高士其
對知識渴求是人類的自然意向，任何頭腦健全的人都會為獲取知識而不惜一切。