姓名：費斯汀格
出生地：美國紐約
生卒年：1919-1989年
曆史評價
萊昂·費斯汀格（Leon Festinger），美國社會心理學家，是繼勒溫之後將格式塔心理學原理應用於社會心理學研究的學者。主要研究人的期望、抱負和決策，並用實驗方法研究偏見、社會影響等社會心理學問題。他提出的認知失調理論有很大影響。1959年獲美國心理學會傑出科學貢獻獎。1972年當選為國家科學院院士。
1919年，費斯汀格出生於美國紐約市布魯克林區，1939年，獲紐約市立大學心理學士學位。後前往耶和華大學，在K。勒溫的指導下從事研究工作。1940年，獲耶和華大學碩士學位。1942年，獲耶和華大學心理學哲學博士學位，應聘為耶和華大學副研究員。1943——1945年，在羅徹斯特大學任教。1945年，任羅徹斯特大學飛機駕駛員甄選訓練中心統計專員。1945年進入麻省理工學院，參與勒溫在該校設立的團體動力研究中心的研究工作。勒溫去世後，他於1948年擔任了密歇根大學團體動力學研究中心的計劃主任。1951年，任明尼蘇達大學心理學教授，1955年，到斯坦福大學任心理學教授。1959年，獲美國心理學會頒發的傑出科學貢獻獎，1968年起轉任位於紐約市的美國社會研究新學院心理學教授直至逝世，1969年，同布拉德利結婚。1972年，當選為國家科學院院士。1989年因癌症逝於美國紐約市。
費斯汀格主要研究人的期望、抱負和決策，並用實驗方法研究偏見、社會影響等社會心理學問題。早年隨勒溫進行關於欲求水準的研究，提出社會比較理論，促進了團體動力學的發展。從1968年起離開社會心理學領域而專注於對知覺問題的生理心理學研究，然而他的影響主要還是在於社會心理學中。他在心理學上的貢獻，主要來自於在社會心理學上兩方麵的研究成果，尤其因為其認知失調理論而聞名：
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認知失調論
認知失調論的基本要義為，當個體麵對新情境，必需表示自身的態度時，個體在心理上將出現新認知（新的理解）與舊認知（舊的信念）相互衝突的狀況，為了消除此種因為不一致而帶來緊張的不適感，個體在心理上傾向於采用兩種方式進行自我調適，其一為對於新認知予以否認；另一為尋求更多新認知的訊息，提升新認知的可信度，借以徹底取代舊認知，從而獲致心理平衡。此理論於性質上為解釋個體內在動機之主要理論，故而被廣泛用以解釋個體態度改變之重要依據。
1.社會比較論（social comparison theory）。此理論為費斯汀格於1954年《論社會比較》論文中所提出，指出團體中的個體具有將自己與他人進行比較，以從中確定自我價值的心理傾向，受到社會情境之影響，個體時而與條件勝於自己者相比較，有時將與條件劣於自己者相比較，旨在追尋自我價值。