長夫走路太慢，而托辭於為營中他信繞道長沙耽擱之故。此不足信。譬如家中遣人送信至白玉堂，不能按期往返，有責之者，則曰被杉木壩、周家老屋各佃戶強我送擔耽擱了。為家主者但當嚴責送信之遲，不管送擔之真與否也；況並無佃戶強令送擔乎？營中送信至家與黃金堂送信至白玉堂，遠近雖殊，其情一也。
爾求抄古文目錄，下次即行寄歸。爾寫字筆力太弱，以後即常摹柳帖亦好。家中有柳書《玄秘塔》《琅琊碑》《西平碑》各種，爾可取《琅琊碑》日臨百字、摹百字。臨以求其神氣，摹以仿其間架。每次家信內，各附數紙送閱。
《左傳》注疏閱畢，即閱看《通鑒》。將京中帶回之《通鑒》，仿我手校本，將目錄寫於麵上。其去秋在營帶去之手校本，便中仍當寄送祁門。餘常思翻閱也。
爾言鴻兒為鄧師所賞，餘甚欣慰。鴻兒現閱《通鑒》。爾亦可時時教之。爾看書天分甚高，作字天分甚高，作詩文天分略低，若在十五六歲時教導得法，亦當不止於此。今年已廿三歲，全靠爾自己紮掙發憤，父兄師長不能為力。作詩文是爾之所短，即宜從短處痛下工夫。看書寫字爾之所長，即宜拓而充之。走路宜重，說話宜遲，常常記憶否？
餘身體平安，告爾母放心。
滌生手示
鹹豐十一年正月十四日
【譯文】
字諭紀澤兒：
正月初十我收到了你臘月十九日的來信，十二日又收到你臘月四日由安慶寄到的信，從信中得知了具體的情況。
長夫行進的速度太慢了，還以軍營中其他的信件從長沙繞道耽誤了時間為由，這樣的借口根本就不足為信。如果家中派人送信到白玉堂，不能按規定時間返回，若責怪的話，就說被杉木壩、周家老屋各位佃戶強迫我送擔而耽誤了，這種借口能成立嗎？作為一家之主，應該嚴肅家紀，懲罰送信人的遲到的罪責，無須考證送擔是否屬實；更何況哪有佃戶強迫送信人送擔的呀？從軍營中送信到家和從黃金堂送信到白玉堂，遠近雖然不同，但道理卻是一樣的。
你要我幫你抄寫的古文目錄，下次回信就順帶寄回去。你寫字時所用的筆力勁道不夠，今後可以常常臨摹柳帖。家裏有柳書《玄秘塔》《琅琊碑》《西平碑》各種，你可以用《琅琊碑》每天臨帖一百字、仿摹一百字。臨帖以學其神氣，摹寫以仿其間架結構。每次都要在信裏分別附上幾張紙，讓我仔細地看一看。
《左傳》注疏看完之後，就要開始仔細地閱讀《通鑒》。你可以將京城帶回來的《通鑒》，仿照我的手校本，將目錄寫在上麵。去年秋天在軍營中帶去的手校本，我想帶在身邊，可以順手翻閱，方便的時候應當寄到祁門來。
信中說鴻兒常被鄧老師誇讚，我聽了很高興。鴻兒現在也正在研讀《通鑒》，你可以時常指導他一下。你讀書的天資過人，寫字的天分也高常人一等，隻是作詩寫文章方麵要稍微遜色些。如果在十五六歲的時候，有好的教導方法指導，或許就不止是如今這個水平了。你今年已經二十三歲了，一切都應該全靠自己發憤努力，盡力爭取，父母兄長師父都幫不上忙，不能代你努力。作詩文是你的弱點，你更要在這個弱點上多下功夫。看書寫字雖然是你所擅長的，但也不可懈怠，最好繼續精益求精，有所拓寬和發揚。走路應當穩重，說話應當慎重，這些你是否常記於心？
我身體平安，告訴你母親不用太牽掛。
滌生手示
鹹豐十一年正月十四日
三三諭紀澤：爾須讀唐宋詩，作五言詩
【原文】
宇諭紀澤：
正月十三四連接爾十二月十六、二十四兩稟，又得澄叔十二月二十二一緘、爾母十六日一緘，備悉一切。
爾詩一首閱過發回。爾詩筆遠勝於文筆，以後宜常常為之。餘久不作詩，而好讀詩。每夜分輒取古人名篇高聲朗誦，用以自娛。今年亦當間作二三首，與爾曹相和答，仿蘇氏父子之例。爾之才思，能古雅而不能雄駿，大約宜作五言，而不宜作七言。餘所選十八家詩，凡十厚冊，在家中，此次可交來丁帶至營中。爾要讀古詩，漢魏六朝，取餘所選曹、阮、陶、謝、鮑、謝六家，專心讀之，必與爾性質相近。至於開拓心胸，擴充氣魄，窮極變態，則非唐之李杜韓白、宋金之蘇黃陸元八家不足以盡天下古今之奇觀。爾之質性，雖與八家者不相近，而要不可不將此八人之集悉心研究一番，實六經外之巨製，文字中之尤物也。