不僅我和顧浩然擁有著堅定的友誼，對於中戲06級一班的同學，我也一直存在著一份濃鬱的情感。每一次同學會相聚見麵，都仿佛像是回到了自己的家，見到了家人般的親切。前麵某一個章節我曾提到過，我在中戲上學期間，因為早期已在北京居住多年，又加上練習作曲有許多音樂家當，媽媽隻好在學校附近為我租了房子，所以基本上我並沒有和其他同學一樣住在學校宿舍。不過在學校裏，仍有被分配的寢室，這個寢室就成為我下課或午休時間，可以和同學更多生活相處的機會。
學校宿舍是以六人為一組，我們的寢室房號是222（從大一開始就與“2”結了不解之緣！真逗！）巧合的是，我們六個人居然都是來自東北的孩子。也因為有了相同的地域緣分，我們“東北六俠”很自然成為臭味相投、習性相融的好朋友。顧浩然當然也是我們“東北六俠”之一。記得有一天獨自住在校外的我，半夜突然生病了，我打電話找顧浩然陪我去看病，想不到222同一寢室的韓天宇、郭學陽、張亞茜、陳欣五個兄弟，都一起趕來醫院照顧我，陪我打針、化驗，還幫我交錢。五個人一直陪我到第二天早晨天亮了，看我病情比較穩定之後，才分批地去上課。這份難忘的患難情誼，至今回憶起來，還是特別的溫馨和感動！
事實上，在我們班主任劉天池老師與周迅老師的教導下，我們班每一位同學的關係都非常好，在學業和生活上都彼此照應，非常團結。這樣感情融洽的氛圍，一直是中戲引以為傲的傳統。老師們經常告訴我們，真正的敵人來自我們看不見的地方。同學之間都是互相學習的借鑒，即使麵對機會的競爭，也必須互相合作，唯有拋去自私的心態，才能成為彼此不可替代的人生資產。
當我今日離開學校，經曆了更多社會上的殘酷考驗之後，就更加能夠體會老師當年給我們的正確的價值觀。尤其周迅老師是我在中戲求學生涯中，對我影響至深的一位老師。曾經在那段失戀的日子裏，我上課經常走神，彙報演出的作業表現得非常糟糕。有一次，當全班同學看完我的表演之後，教室裏一片寧靜，鴉雀無聲，完全沒有引起同學任何的共鳴。
在那一刻，麵對全班的寧靜反應，其實我知道我失敗了，我內心感到極大的難堪。但是周迅老師反而在我感到出醜丟臉的當下，對著同學們說：“你們雖然現在看到張航睿是這個樣子，但是當他那根筋懂了、開竅了之後，他會把你們大家甩得遠遠的！”周老師這段話，當時就像是閃電般奇襲在我的心口上。也因為這段話，對我日後追求表演的精進，起了很大的激勵作用。時至今日，不管在任何一個表演裏，我都不忘努力學習和尋找突破的自己。
不過有段時期，隻要是台麵上屬於較為光彩耀眼的項目，周老師都不會給我表現的機會，像是刻意要隱藏或壓抑我的發光點。給我的表演分數也不高，以至於讓我一直無法申請三好學生的獎學金，那時我並不了解老師為何要如此對待我，隻是感到非常的迷惘和沉重。
有一天上學的路上，我遇到了周迅老師，周老師就此機會和我閑聊，關心我的狀態。當時他很明顯感覺到我隻知道一味的努力，但心情上似乎悶悶不樂。我隻好誠實地把我和經紀公司的矛盾和困擾告訴他，因為當時實在覺得前途茫茫，非常鬱悶。周老師聽完我的心情之後，僅是淡淡微笑地告訴我：“那些事就先別想了！”說完，周老師便騎著自行車往校門而去，可我還是滿心的惆悵，不知應該如何做到周老師交代的——“先別想了”。
周迅老師和劉天池老師，是兩位性格截然不同的老師，教學方式也有很大的不同。天池老師因為也是東北人，講話非常直接和幹脆，經常一針見血就把問題提出來，再讓我們自己去修正改進。但是周迅老師的教學幾乎都是用引導的方式，他一直在培養我們成為有思想、有內涵的人。曾經有一場獨幕劇的練習，終於讓我深刻體會周迅老師對我的用心良苦。那一堂課，不僅讓我頓悟了人生道理，更讓我在堅強意誌的養成上受益匪淺。