在縫紉車間做“打樣”工作期間，他沒有把這種勞動簡單化，而是邊工作邊思考怎樣把幾何學原理運用到服裝設計中去，找到其中的固有規律。這種結合實踐的思考，為他後來在服裝設計方麵的係統性研究，奠定了厚實的基礎。
1960年，他頭上的那頂“帽子”被摘下來了，但仍在車間勞動。“位卑未敢忘憂國”，而且境況畢竟有所改變，他適時調整了自己的奮鬥計劃，開始致力於服裝科學文化的研究工作。
20世紀60年代初，國民經濟遭遇了嚴重困難，全民動員，展開了聲勢浩大的增產節約運動，共克時艱。上海服裝行業積極響應，各式各樣的創造發明和修舊利廢的能工巧匠層出不窮，人人相忍為國，主動為國分憂。於是，原來做一套中山裝要用1丈5尺布料，通過精打細算、巧妙安排，隻用1丈2尺5寸就夠了；一件新衣服被蟲咬了一個洞，就有裁縫在洞口邊繡上一朵花，不但破洞被掩蓋住了，而且為衣服平添了亮點，令女主人喜出望外；孩子長大了，連衫裙穿不來了，就有裁縫師傅將之拆開，鑲上漂亮的花邊，一件整舊如新的連衫裙令小姑娘讚歎不已；一條男式舊西裝褲，竟可以改出女裙、兒童大衣等20多種衣服來……這些別出心裁的創舉，在服裝設計大師們眼裏，也許是微不足道的，是“小兒科”，但在草根服裝研究者包昌法的心目中，卻是意義重大的。他不但關注、讚賞這些新人新事，而且力求加以宣傳、推廣。於是，他就給上海科教電影製片廠寫了一封建議信，希望把這些先進事跡、先進經驗推上銀幕，加以宣揚和推廣。上海科教電影製片廠認為這個選題“很好”，很快列入製片計劃，並且派來廠裏2個編導人員幫助包昌法，完成了電影劇本《巧裁縫》的寫作任務，並很快投入影片拍攝製作，當年就在全國科教影片展中放映，獲得全國服裝界和廣大觀眾的熱烈歡迎，迅速產生連鎖反應，有力地推動了增產節約運動的開展。
這位草根研究者再次獲得成功，又一次有力地鼓舞他從事服裝研究的信心和決心。1963年6月9日，包昌法在《大公報》上發表的《剪刀下的科學——科教影片<；巧裁縫>；拍攝前後》一文中，他寫道：“每聽到這方麵消息，我真是高興極了！”“我個人的感受和體會是很深的。”“首先感到的是，在我們的新社會中，不論任何工作都是有出息的，看看都是平凡的勞動，而其中卻都大有學問。”這個感受，既來自回顧，也來自對自己服裝研究工作前景的展望。
他認定了：剪刀下有科學！
由此，包昌法在全國同行中，已經小有名氣。
此後，他一直在關注服裝行業勤儉節約的問題。1980年工業出版社出版了他的《服裝省料法》一書，次年，這家出版社又出版了他的《巧用邊角衣料》一書。同年10月11日，《人民日報》又發表了他的《大小材料聯用》一文，建議邊角零料綜合利用。
1978年10月，包昌法終獲徹底平反，回到原工作崗位上。這時，服裝公司技術研究室已改組為上海市服裝研究所。由於在襯衫廠20年中堅持不懈的積累、探索，回到研究所後，他很快就取得了新的科研成果。而且勢若井噴，不但著述甚豐，碩果累累，而且成就非凡，影響深遠（詳見後文）。
1984年初，包昌法受服裝公司委托，去公司下屬的“上海市服裝公司七·二一大學”籌辦大專班（後改稱上海紡織職工大學，隸屬上海市紡織局）。自此包昌法的研究工作又開拓了一個新的領域：服裝職業教育教材編撰，同樣取得了累累成果。1985年6月，他被聘為上海市服裝協會理事。從這一年起，他應聘參與了服裝培訓、服裝科技傳授和服裝大賽活動，並應兩所高校服裝係之聘從事教學工作。