“也許臥山虎，盤天鷹以及後麵的各屆幫主隻宣揚我的武術了得外，可能很少會提到我學習上的事跡吧。”
“在今天，我就告訴你們，我們不僅追求力量上的勝利，還要追求智慧上的、精神上的勝利，那才能使自己變得更強大！”
金寶領頭為言寸鼓掌，其他人也跟著鼓掌了。
掌聲過後，言寸又說道：
“我相信，現在幫會裏麵，沒有幾個是學習成績好的學生，你們都把心思放在了幫會裏去，放在了習武打鬥上麵去，那就害了你們。”
“我把武術傳給幫會中的兄弟們，是讓兄弟們有一定的防衛能力，不受欺負，同時也是要鍛煉他們的吃苦精神，後者才是主要的方麵。”
言寸再次停頓了，他深吸了一口氣，又吐了一口氣，接著說：
“創立臥山幫，是出於約束兄弟們不打架，不鬧事的用意。”
“另外一層是要團結一致，情同手足，互信互助。”
“雖然我帶領兄弟們做過一些現在覺得很敗壞的事跡。”
“但是，我不希望你們重演下去，你們應該有更好的明天，會有更美好的前景，會有光明的前途！”
金寶又領頭鼓掌，其他人也跟著鼓掌。
掌聲過後，言寸接著說：
“我在位時，有訂立幫規：退休成員是不準幹預幫中的事務。”
“我知道臥山幫還存在時，也沒有命令你們一定要聽我的話。”
“但是，我找金寶商量過，他同意了我的想法，尊重了我的想法，我很感謝他。”
“在此，我還是那句話，希望你們能答應我，解散吧，從此臥山幫就沒有啦，泥鰍也出泥啦，練身場也沒有啦。”
“我聽言老師的教誨，你們還有什麼不同意見的？”金寶第一個說。
“我也聽老師的話。”另外一個人開腔了。
“我也聽老師的話。”又有好幾個人異口同聲地說。
……
一時間喊話聲此起彼伏，大多數人都表示接受解散臥山幫。
言寸見狀，心裏高興極了，臉上也在微笑。
“好！既然大家都願意聽老師的話，我就把幫規和幫書還給老師吧。”金寶來到旁邊的青草地前，拾起了那幾本書和一本幫規記錄本，捧給了言寸。
言寸接過書，看了眾人一眼，說：
“感謝你們支持我的想法，你們好好學習，在學習中遇到不懂的問題，可以來找我幫助解答，不管你們是不是我帶的班級，我都會一視同仁，給你們輔導，謝謝！”
“老師，我想跟你學武，可以嗎？”一個瘦小個子的學生問言寸。
言寸大聲說：“可以，起早來，一起練習太極拳，先平心靜氣，把那股叛逆之氣驅除。”
“我們有鬥誌很好，但要鬥智，要用智慧去戰勝生活中的一切困難。”
“武力雖然不可少，但不是主要的鬥爭武器，隻有善用智慧的人才會是一個成功者。”
“好！我們都跟老師習武術！學知識！做個智勇雙全的人才！”另外一個高個子學生大聲喊了起來，其他學生也跟著叫喊起來。
聲震青天，翠竹抖身，烏鴉驚鳴，逃空遠遁。
言寸和臥山幫的人小聊了片刻，就與他們告別回學校去了。
回到學校寢室裏後，言寸將三陳舊的幫書放在窗前的書桌上，然後，用打火機將那本袖珍本的幫規點火燒著了。
看著熊熊的火苗，言寸仿佛又看到了與自己一起活動過的兄弟，他們是笑著的，是高興的，是平安的。
這時，他腦子裏又閃出了一些電視、電影裏的打鬥場麵。
那些被稱為英雄的人物是英雄嗎？
自己也算是英雄嗎？
言寸也說不清楚，也不分不清楚什麼是英雄，什麼是奸雄。
“師德……君子……偽君子……老師……幫主……”
言寸自言自語，內心五味齊發。
“或許我真的不合適當老師。”
“老師是個神聖的稱呼。”
“老師是師，也是父。”
“我不能害了下一代，教壞了下一代。”
“就算我是卑鄙小人，也要裝作正人君子，把好的一麵留給學生。”
“我必須離開學校，要不就得改變自己。”
“我是泥鰍，但他們不能成為泥鰍，不能讓他們模仿自己！”
“傳承臥山幫是一個錯誤！偉大的錯誤！”
……
一團小火還在燃燒著，那微弱的火光在他臉上、額頭上閃動著，仿佛是落日時的霞光一樣，很美，很短暫，成為永遠的記憶。
在火苗熄滅的瞬間，言寸心裏終於鬆了一口氣。
“臥山幫終於煙銷雲散了，泥鰍終於散夥了。”他輕鬆地笑了。
一個組織解散容易，一個觀念去除會容易嗎？