我不主張體罰，也絕不對女兒施行體罰。許多母親一生氣，就不管不顧地打孩子。等她們平靜下來之後，又去吻、又去撫摸打疼的地方，或者給孩子糖果吃。這種教育方法絕不能培養出優秀人才。斯賓塞曾說過，對孩子的教育也包括著對母親的教育。做母親的在管教孩子之前，必須首先學會管好自己。
由於在所羅門的箴言中有這麼一句話：“不鞭打孩子，就會慣壞孩子。”所以美國的母親常打孩子。這隻能使孩子變得頑固、冷酷、殘忍。有一次，我遇到一個孩子在虐待小狗。我問他：“你為什麼打狗？”他答道：“因為父親打我，我也打狗。”在美國一再發生被父母打壞耳鼓膜的事件，實在可歎。美國有個動物愛護會，連動物都受到保護，難道孩子反而可以被虐待嗎？
孩子做壞事，罪過在大人身上，不在孩子。孩子做壞事是由於父母不把孩子的精力引向好的方麵，是放任不管的結果。要想把孩子的精力引向好的方麵，必須盡早開始讓孩子對工作、勞動感興趣。在波士頓法庭上，曾有個惡漢傲慢地說：“我自生下來，一天也未勞動過。”因此說，罪人必定是懶漢墮落的惡果。
我有一個朋友，因孩子糟蹋花園中的花草，弄得毫無辦法。我說：“你最好給孩子買鋤頭和鐵鍁，讓他自己種花。”他馬上照辦了，取得了顯著成績。這是為什麼呢？當然是由於把孩子迷失方向的精力引導到種花上去的結果。
再者，我決不斥責女兒，總是耐心地講道理，這是最有效的教育方法。有一次，我在傍晚穿過某貧民窟時，到處聽到母親斥責孩子的聲音，簡直是一句好話也聽不見。我想，這是由於她們工作一天，疲勞過度，心情不佳，把怨氣都發泄到孩子身上的表現，孩子實在可憐。然而，社會上還有另一種母親，她們飽食終日，無所事事，還不斷地斥責孩子，把由於無聊而產生的氣惱都發泄到孩子身上。孩子常受斥責，對於這種斥責就會習以為常，母親也失掉了權威，使母子之間產生隔閡。其結果對孩子的教育就徹底失敗了。
控製情緒的方法
斯特娜夫人教育孩子的過程中，這樣一句話引起了編者注意：“許多母親一生氣，就不管不顧地打孩子。等她們平靜下來之後，又去吻、又去撫摸打疼的地方。這種教育方法絕不能培養出優秀人才。”回想編者接觸過的很多家庭，都不同程度地存在這一問題。所以編者非常讚同斯特娜夫人的這一論斷，因為母親在管教孩子之前，必須首先學會管好自己。話說回來，很多時候我們麵對淘氣的孩子總會無計可施，怒火一觸及發，此時，編者建議你這樣做：
1.控製情緒的第一要訣，就是改變自己原來的一些不合理觀點，並且用一些合理的觀點來取代它，比如：父母與孩子之間的困擾、不協調，隻是彼此意見不合、看法不一致，並不是大難臨頭；孩子從不成熟走向成熟，不是一帆風順的，犯錯誤是孩子成長的必經階段，孩子出錯、遇到問題是一件很自然的事情等等。
2.調整自己說話的聲調，並且傾聽它。說話的聲調能夠傳達人的情緒和態度信息。試著調整自己說話的聲調，讓它變得沉穩和友善。自己用這樣的語調說話時注意聽，也能使自己的情緒逐漸變得愉快和穩定。
3.調節自己的麵部和體態表情。麵部表情和身體姿態既能表現人的情緒，也可以影響人的情緒。如果你感到疲倦或心情沮喪，可以麵對鏡子，做一些傳達肯定、友善的表情和姿態，比如微笑、輕鬆的動作等等，也常常能讓自己感到愉快、精神好起來。