圖形的學習與數的學習一樣，以閃光卡片上描繪的圖形為基礎，將其視覺化後傳遞給胎兒。不論教什麼，重要的是將學習內容與生活緊密地聯係在一起，也就是說胎兒出生後，用周圍的東西進行實物教學是最有效的。
例如學習正方形時，你說：“這個圖形是由四條直線圍起來的，並且四個角都呈直角。”講法是對的，但是這種從平麵幾何的角度進行的解釋是很難引起胎兒興趣的，所以就要找出你身邊呈正方形的實物來進行講解。
“和卡片上的圖形一樣的東西在哪兒呀？”我先提出問題，然後和胎兒一起尋找，“有了，坐墊，桌子。”這時可以把一個個實物拿在手裏，一邊講“這是正方形”，一邊用手描這個圖形的輪廓，通過這種“三度學習法”進行胎教。
學完正方形、長方形、正三角形、圓形、半圓形、扇形、梯形、菱形等平麵圖形以後，再告訴胎兒什麼是立方體、長方體、球體等。在學習這類圖形時，最係統的教具可以說是積木，我常常是把積木和日常生活用品聯係在一起穿插著教。
例如懷表，你可以在腦海中把它與圓形積木重疊在一起進行胎教。蘇珊出生後不久就顯示出對圖形的理解，講到懷表，她會從許多積木中找出圖形來。在她兩個月的時候，就能辨別出糖盒同長方體積木具有相同形狀。
利用身邊的事物進行胎教學習
在如何教腹中寶寶學習這個問題上，斯瑟蒂克已經為我們列舉了太多例子，但在實際生活中，準媽媽還是會有一些困惑，比如如何教孩子學習漢字等。下麵編者就將我們生活中可能會遇到的一些事情進行總結，方便準媽媽更好地進行胎教。
1.生活常識和自然知識的學習。胎兒大腦猶如一張白紙，對外界的信息是沒有什麼難易之分的，好奇就接收，厭煩就一概拒絕。這樣我們就不妨有選擇地挑一些有趣的話題通過感官和語言傳遞給胎兒以刺激胎兒的思維和好奇心。比如見到動物，就告訴腹中的孩子今天媽媽見到了“金毛犬”，然後仔細地為孩子描述金毛犬的外貌和性格；吃水果，就告訴孩子今天媽媽吃的是蘋果，蘋果是圓形的，有紅色的和綠色的好多種，味道是甜甜的，然後問寶寶：“你感受到了嗎？”實踐這些方法的目的，是讓胎兒預先掌握生活中的智慧和一般常識，以便出生後對日常生活中的事物更加感興趣。
2.利用彩色卡片學習語言和文字。彩色卡片就是用彩筆在白紙上寫上字。這種卡片可以自製，也可以從書店購買。首先從漢語拚音a、o、e、i、u、ü開始，每天教4～5個。例如教a這個漢語拚音時，一麵正確地反複發好這個音，一麵用手指寫它的筆劃。這時候最需要的是，把“a”的視覺形狀和顏色深深地印在腦海裏。這樣一來，母親發出的“a”這樣一個信息，就會以最佳狀態傳遞給胎兒，從而利於胎兒用腦去理解並記住它。漢語拚音韻母教完後，可以接著教聲母和簡單的漢字，如“大”、“小”、“天”、“兒”等，在教胎兒學習時，母親要投入最真摯的感情，充滿耐心，切忌急躁，敷衍了事。