花開花謝，年複一年，勤奮的人會獲得豐碩的成果，懶惰的人隻能一無所得。勤奮學習吧，我的同齡人，終有一天你也會品嚐到碩果的甘甜。
評點：
這是一篇有記敘、有說明、也有議論的“讀後感”。《居裏夫人傳》中對居裏夫人的身世和高尚品質作了多方麵的較詳盡的介紹，讀後令人感觸良多，可本文作者卻隻抓住一個主要感點來寫，通篇隻寫了居裏夫人的勤奮學習、勤奮工作的一麵。由於重點突出，感受也就寫得較為深刻。
文章事例選得好，分析也很有條理，結構完整，敘事詳略得當。開頭簡略介紹該書的內容，然後用較大篇幅評介居裏夫人的刻苦與勤備，最後一段以抒情筆調寫出和同齡人共勉的話，語言平實，感情深厚。
2.認真閱讀下麵一篇新聞報導，選準發感點，自擬題目，寫一篇700字左右的讀後感。
九歲女童課堂受辱，引發師德問題討論
新華社烏魯木齊12月4日電一位9歲女學生因未及時交作業，而受到教師在課堂上的當眾侮辱。這件發生在烏魯木齊一所小學課堂上的事件，近來引發了新疆教育界及社會上關於師德問題的討論。
11月1日，烏魯木齊鐵路第一小學三年級（某）班的一名9歲女學生未按時完成家庭作業，老師黃海燕叫其請家長來而無結果，所以一時衝動把她拉到三年級（某）班，對那個班的學生說：“她不寫作業，是我們班最差的學生。”然後老師又將這位女生領回本班，叫其他學生用布把她的嘴捂上，令3名女生拉她的褲子。這位女生一麵號啕大哭，一麵拚命掙紮。幾分鍾後，老師親自從側麵扒下了她的外褲。當她繼續扒時，班裏的學生都尖叫起來，老師這才停止行動。
事發後，這名受辱的女生幾次在夜間哭鬧，家人感到奇怪便詢問原因。直至11月5日晚，她才哭訴出當眾受辱之事。學校得知情況後迅速進行了處理：對這名教師全校通報批評，並責令其作深刻檢查；這名教師在全班對這位學生、並向學生家長賠禮道歉，承認錯誤；扣發她11月份獎金。
一位退休教師聞聽此事後認為，社會文明發展到今天，教育界還有這樣的事，真是令人氣憤。一位家長提出：“現在都在抓學生的素質教育，那麼教師的素質該由誰來抓？”
據了解，已有4年教齡的當事教師黃海燕在今年本區青年語文教師大獎賽上曾獲得一等獎，她所帶的班於去年、今年兩次獲得規範班級稱號，她本人也在去年被評為優秀青年教師，今年被評為優秀中隊輔導員，事後黃海燕對自己的行為深感後悔。
這件事情引起了新疆自治區政協的關注，政協組織調查組專門赴這所學校調查詳細情況。11月25日，烏魯木齊市教委邀請12位教學經驗豐富的中小學教師，就“孩子的教育問題”展開討論。近一段時間以來，不斷有群眾向有關部門反映，認為學校對這名教師的處罰過輕。近日，烏魯木齊鐵路局有關部門又組成聯合調查組，對此事進行詳細調查。12月1日，烏魯木齊鐵路局作出決定：在以前處理的基礎上，增加給予教師黃海燕行政記過處分，調離教師崗位；責成鐵路局教育中心對鐵一小領導在全局教育係統通報批評，以吸取教訓；將本月作為“烏魯木齊鐵路局教育係統師德教育月”。