仿寫（要綜合運用下定義、打比方、列數字的說明方法）：
修改：
四、作文訓練
1.認真閱讀範文，學習文中所用的比較說明方法。
範文：
冷冬天與熱夏天
徐曉紅
說起東北，人們立刻會想起肅殺的北風、飛舞的雪花，想起冰上舞蹈、雪耙犁飛馳……總之，一個字便是“冷”。
東北確實是冷的，這最重要的原因是因為它位於我國九百六十萬平方公裏土地的最北部分，屬於中溫帶和寒溫帶。冬季，太陽從地平線上升起得很低，就是說太陽光線照射的傾斜角度要比我國南方大，並且又有厚厚的大氣層的阻擋，因而東北就不能得到像南方那麼多的太陽“恩澤”，再加上來自蒙古、西伯利亞地區幹冷強大的西北季風的掃蕩，就形成了東北漫長而寒冷的冬季。在冬日裏，氣溫通常在攝氏零下十度左右，有時甚至可達零下二、三十度。走到室外，朔風瑟瑟，即使穿著厚厚的皮大衣，羽絨服也會凍得縮手縮腳。因此，東北的住宅建設也有別於南方，房間的窗戶是雙層玻璃而不是像南方一層玻璃一層紗網；室內安著暖氣，而不是像南方裝的是吊扇。東北的天雖然冷，但卻更加襯托出人們內心活潑的朝氣；穿上冰鞋，到冰場上滑一圈，學習學習藝術性的技巧；乘上狗拉的耙犁到興安嶺森林中打獵，享受一下北方獨有的快樂；即使是在雪地上堆個雪人都會使“而立”之人變成孩童，更不必說正月十五晚上觀賞哈爾濱冰燈，那恐怕是終生難忘吧！“冷”這個似乎令人“聞”而生畏的字能給人們增添多少樂趣啊。
然而，一切都不是永久的，嚴冬終究會被短暫的春天所代替，盛夏也要接踵而至。東北的夏季好像失去了東北的特色，與我國南方簡直沒什麼太大的區別，一律的炎熱，氣溫高達零上二十度以上。同時，來自東南太平洋麵的潮濕氣流北進到這裏，與正在後退的西北季風相遇灑下大量鋒麵雨，所以東北的夏季既是炎熱的又是多雨的，在城市街道上，在農村田野裏到處都是南方的景象與情趣。
東北氣候的這種特點對於農業生產也多是有利的。冬季，嚴寒將植物害蟲殺死，積雪使土壤溫度不至下降太大而使存留於土壤中的一些植物根係不受凍，第二年春天繼續發芽生長。夏季，高溫與多雨的默契配合又使植物生長格外茂盛。正是由於這種氣候條件，東北的大豆和優質稻米才能嬴得盛譽。
東北冬天的嚴寒與夏天的炎熱都是大自然的客觀規律，我們不能改變它，但我們可以利用它，來使我們的生活更幸福，使大自然更可愛。
評點：
這是一篇別出心裁的事理說明文。作者樸捉東北地區冬天寒冷夏天炎熱這一自然現象，運用地理知識，生動、形象地展開說明、描寫和議論，揭示了大自然的規律同人類生存的相依關係。本文好就好在以下三方麵：
第一、作者掌握了說明文的生命——科學性。文中將大量的筆墨潑灑在說明冬冷夏熱的科學道理上，同時還說明了氣候與農作物的密切關係，向讀者介紹了有關的科學知識。
第二、運用了比較說明法，使被說明的事物鮮明、突出。如拿東北的天氣寒冷情況及禦寒措施與南方的作比較，這樣就突出了人類生活與氣候的關係，給讀者留下深刻的印象。
第三、語言生動樸實、準確縝密。文中風光描寫雖隻淡淡幾筆卻令人心馳神往；說明事理文字非常準確，如：“東北的夏季好像失去了東北的特色，與我國南方簡直沒有什麼太大的區別”一句中的“簡直”和“太大”便用得極有分寸。
2.按下麵題目作文，要用比較說明法，字數不少於500。
漢語語法與英語語法