數據激勵也是一種考核。如果工作沒有考核，生產不分好壞，效益不看多少，“不以成敗論英雄”，那就起不到激勵作用。
強化激勵
它包括正強化和負強化。正強化，就是對人們的某種行為給予肯定和獎賞，使它鞏固保持，發掘光大。表揚、獎勵等就屬於正強化。負強化，就是對某種行為給予否定和處罰，使它減弱、消退。批評、懲處、罰款等就是負強化。
強化的形式包括精神和物質兩個方麵。強化激勵要堅持“兩個結合”、“兩個為主”，即，正強化與負強化相結合，以正強化為主；精神的與物質的相結合，以精神的為主。
情緒激勵
情緒具有較大的激勵性，是人的行為最直接的一種激勵因素。有情方能吸引人，打動人，教育人，也就是說，隻有激發人們的同情心、敬佩心、仿效心、愛慕心，才能產生巨大的精神力量，並影響人們的行為。實踐證明，許多效果顯著的講話、談心，都離不開流露於言語中的激情。列寧有句名言：“沒有對人的感情，就從來沒有、也不能有對真理的追求。”
榜樣激勵
榜樣是根據人們善於摹仿的心理特點而樹立起來的一麵旗幟，比說理教育更具有說服力、號召力和生動性、鮮明性，容易引起人們在感情上的共鳴，給人以鼓舞、教育、鞭策，激起人們摹仿和追趕的願望。平常說“榜樣的力量是無窮的”就是這個道理。當然，樹立榜樣要有一定的群眾基礎，要有各行各業的，要有個人的，也要有集體的。
歸屬激勵
人，是社會的人。人以群分，每個人都有一種歸屬感。如果沒有一個正當的群體可以歸厲，就可能走向反麵——歸厲不正當的群體。
為什麼除了黨組織外，還要有工、青、婦組織、群眾學術團體以及民主黨派呢？目的之一就是為了使社會上所有的人，盡可能地都有自己的歸屬。一個組織就是一個集體。集體產生溫暖，產生榮譽，產生自豪感，而這種溫暖，榮譽、自豪感會轉化為巨大的力量，激勵人們去為四化多作貢獻。這就是集體意識的作用，也是集體動力學的主要內容。
領導行為激勵
一個優秀的領導幹部，往往很注意通過自己的示範行為，去激勵群眾的積極性，給群眾以信心和力量。領導行為激勵，主要靠領導自身的模範作用，去感染群眾、鼓舞群眾。盡管這是無聲的，卻是最有力的思想政治工作。“幹部帶了頭，群眾有勁頭”，就是這個道理