人皆有長短。在使用人才時，理當揚長避短，這是不言而喻的，然而，究竟如何播其長，克其短，揚其工，舍其粗，這裏麵卻學問頗深。在這裏，主要介紹3種“取長”方法：
1個體“取長”法
所謂個體“取長”法，是指根據人才個體的某些主要要素的單項能級和能質（即德才測評中積分最高的單項能級和能質），來使用人才的方法。在現實生活中，這是一種最簡單、最常見的“取長”方法。
這種取長方法，在缺之類比的情況下，還算能夠充分發揮人才個體的最佳才能。不過，它也有兩個明顯的不足，其一是，容易產生短期行為。今天你有這項特長，我就用這項特長；明天你有那項特長，我就換用那項特長。唯獨缺之發展變化的觀點，未能曆史地、辯證地看待人才個體的特長和特“短”。要知道，人才之長短，在一定條件下，是可以互相轉化的。正在衰退之中的特長，並不比正在發展之中的特“短”好多少。暫時的專長，更不能與長期保持領先的專長同日而語。而這秤長與短之間的互相轉化，隻有在進行類比的情況下，才能看清楚。因此，選才者在運用個體“取長”法肘，務必注意克服用人中的短期行為，應該根據長遠的發展需要和人才個體的變化趨勢，恰到好處地用其所長。其二是，容易產生認識誤差。任何人才個體的特長（哪怕是正處子發展之中的特長），都隻是對他個人而言的，若是與其它人才相比，這個特長就不一定占有優勢了。某個人才的待“口”，在若幹名選拔對象中間，有時卻反而成了特長。這稗現象提醒我們，僅僅單獨地、孤立地對某個人才進行“取長”，很容易產生認識誤差：不是認長為短，就是認短為長。因此，在用人實踐中，各級領導者應該防止對個體“取玲”法的濫用。在許多時候，還應考慮交替使用另一種“取長”方法：群體“取長”法。
群體“取長”法
與個體“取長”法明顯不同，群體“取長”法是根椐人才群體的類比情況，科學判斷、充分發揮人才才能的一種用才方法。它的主要優點，在於避免和克服了個體“取長”法存在的兩個不足，能夠運用發展變化和比較宏觀的觀點，來選用人才的特長，兼顧眼前人才效益和長遠人才效益，個體中的最佳才能和群體中的最佳才能，從而佳每個人才的特長，得到最合理、最充分的發揮。群體“取長”法具有這些優點，是因為：唯有在宏觀比較中顯露出來的最佳才能,才具有強大的競爭能力和生存能力，才能夠獲取其它人才難以獲取的突出的社會效益和經濟效益。因此，這樣的最隹才能，盡管在某個人才個體中，有時屬於特長，有時卻屬於特“短”，但毫無疑問，它肯定是這個人才迅速成長的“優勢”之所在。選擇這一成才方向，將會促使他贏得事業上的意外成功。
（2）唯有在客觀比較中顯露出來的最佳才能，才是四化建設最需要的緊缺才能，整個社會才能立即為這種才能的施展，提供最理想、最廣闊的舞台。因此，這種建立在社會需求和個人努力完全一致的基礎上的最佳才能，肯定會獲得最優越的鍛煉、提髙、積累和完善的外在條件，從而促使人才在這一方麵取得驚人突破。