阿力把話說得更婉轉點：“我認識您，您的心腸特好。誰會認為您是昌牌的？！隻是能否優惠一點呀，我們才接待幾個顧客，財力不足呀。”
吳師傅的臉色溫和起來：“這樣吧，就算你們兩個攤位，交4元吧——已經是四折優惠了。”
“行、行，謝謝。”阿力連忙掏出四枚硬幣，鄭重地遞上，這可是他擦了兩雙皮鞋的收入嗬。
吳師傅剛離開，一對青年情侶朝擦鞋攤走來。阿力一夥就吆喝起來：“擦擦皮鞋吧，皮鞋擦亮了，運氣才好。玫瑰越香越好，皮鞋越亮越好！”
待來人走近，阿力傻了，原來是班主任魯老師，身旁是她的戀人、教數學的張老師。身材嬌巧的張老師手裏捧著兩支紅玫瑰，笑眯眯地打量著這些少年擦鞋匠。魯老師很快認出他的學生們，朗笑起來：“你們這幫學生有意思嗬，女生賣花，男生擦鞋，這個情人節，難道是你們的節日，需要你們這般忙乎？！”
阿力殷勤地說：“魯老師、張老師，你們好。情人節是我們未來的節日。眼下嘛，是兩位老師的節日。怎麼樣，領略一下當代擦鞋匠的手藝？我們免費服務，可否？！”他回頭朝他的搭檔們眨眨眼。
阿強、阿椿、阿海、阿馬齊聲說：“為魯老師、張老師服務！”魯老師連忙擺擺手：“不、不，不要這麼說嘛，我和張老師都願意當一回顧客。”阿強和阿馬就邀請兩位老師入座，各自坐上木箱上的小固定凳，麻利地操作起來。
阿強給魯老師擦鞋，特賣力，最後一道工藝，是把尺許長的擦鞋布忽地拉挺，忽地弓起，發出啪、啪、啪的響聲。功夫就在這上頭。這麼好的技術與他平時喜歡逗留觀看擦鞋有關係，並非純粹的無師自通。
事畢，魯老師定要付錢。阿力他們拒收，於是就推搡起來。
這當兒，一群女孩路過大橋堍，為首的是班花阿瑾。她們已把所有的玫瑰叫賣告罄，收益很有點可觀——除去成本，淨賺228元。她們每人手持一朵紅玫瑰，談笑著走過來。
阿婷眼尖，最先發現班長那幫人。她招呼同伴上前看熱鬧。當女生們發現男生們的商務實踐是擦鞋時，都笑得前仰後合。阿瑾很快了解到魯老師與擦鞋匠之間的分歧，竟然支持魯老師：“對，魯老師，您應該付款——他們喲，可是小本生意，怪可憐的。”
阿強的腦子特活，他馬上想到張老師手裏的兩支玫瑰，以攻為守：“我想，張老師手裏的玫瑰花一定是從阿瑾她們這些賣花女那裏買來的。”
阿力盯住阿瑾：“你說實話，你們賣給魯老師他們的玫瑰收錢嗎？是多少錢？”
“我們實話實說，我們沒收魯老師的錢——因為這是我們誠心獻給兩位老師的，難道不可以嗎？”
阿海突然想出一個突圍的辦法，靠近阿力，耳語一番後就吆喝起來：“今晚，我們樂意為五位小姐擦鞋，免費服務——誰也不許臨陳出逃！”
阿瑾爽爽氣氣地說：“行，姐妹們，上！”她們七手八腳地把手裏的紅玫瑰插進男生們上裝的衣兜裏。
幾位男生開始一對一地為女生擦起鞋來。一陳陳花香清清淡淡地飄騰起來。魯老師和張老師相視一笑，手牽手悄聲走開了。