問題在於新國家如何搞科學，搞技術。
B 不重天才重人才
任何國家不僅必須有一大批治黨、治國、治軍的政治領袖，而且還必須有一大批不同類型、不同層次的專門人才。前者的主要職責是高層次的戰略決策和宏觀領導，後者的主要職責是各方麵的具體決策和組織管理。對於前者，一般的曆史唯物主義教科書多有論述，對於後者，卻很少見之於哲學書籍。馬克思主義不提倡天才論，但卻講究人才論。天才是想象的神話，人才卻是活生生的現實。
無疑，任何一個新國家的長治久安，都需要一大批成熟的政治領袖；但同樣，任何一個新國家的繁榮富強，也都需要一大批卓越的專門人才。而且，就社會主義新國家的實際情況而論，恐怕對於後者有更大的緊迫感。這是由於曆史的文化落後與現實的建設需要雙方麵造成的多因一果。這個建設人才的問題，俄國遇到過，中國遇到過，其他國家也遇到過。
人才是與知識聯係在一起的，知識是與科學聯係在一起的。人才需要科學，科學需要人才。因此，現代化建設中的各種問題，當然也包括科學發展中的問題，首當其衝的就是人才問題。
在我們黨和國家領導人中，人才問題講得最多的還是鄧小平同誌。早在70年代，他就發表專門講話，要求“尊重知識，尊重人才”。近年來，他又多次強調，搞現代化，搞改革，發展科學技術，關鍵在人才。他說：
“事情成敗的關鍵就是能不能發現人才，能不能使用人才。”
其實，這幾年來我們宣傳的重視知識，重視科學，重視人才，重視知識分子，這都是一回事。要重視知識，重視科學，就得重視人才，要重視人才，就必須重視作為人才的主要來源的知識分子。沒有廣大的知識分子，就沒有人才的培養，人才的發現和使用就是一句空話。
重視知識分子問題，說到底是一個知識分子政策問題。有沒有一套正確的政策，能不能把它落到實處，是問題的關鍵所在。在十一屆三中全會以前的相當一段時期裏，我國的知識分子政策是不正確的。在政治上把他們劃到“資產階級”一邊，不予信任；在工作上不能給他們創造起碼的條件，使其盡力；在生活上不能給他們解除後顧之憂，使其盡心。這種政策無疑阻礙了我國科學事業的發展。近年來，我國調整了知識分子政策，明確知識分子是工人階級的一部分，並力求在工作和生活上盡可能幫助他們解決一些困難，收到了一定的實效。但是，由於種種曆史與現實的原因，有關方麵的問題還是不少的，還有待於進一步努力。
知識分子是國家的寶貴財富，能否振興國家與能否發揮他們的作用，關係極大。外國一個研究組織認為，考察一個國家現在的知識分子政策，就可以大致確定該國家在二十一世紀的世界民族之林中所處的位置。這話在一個方麵反映了問題的實質，應當引起重視。
毛澤東同誌引用過兩句龔自珍的詩，以表達他期待人才的心情，叫做：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。社會主義時代的“天公”，實在就是新國家自身。