可考試就像投籃，不是你越努力就投進去越多，它講究技巧和手法，如果隨性而投，即使再用力也隻有籃框後的擋板回應你一聲“砰”，當然平時努力和考前複習也很重要，但是考場上的發揮在有些情況下可以決定你的成敗，這些是我的失敗感言，僅供參考，不過還是挺有效果的，因為在之後的考試旅途中我再也沒有出現過超低分的現象，我的考試又步入了正常的軌跡，而在這正常的行進中，給我留下深刻印象的一筆依然發生在數學考試上，那次我考了滿分150，誰都知道小學考滿分很容易，一場考試結束，隨便抓十個小學生有九個是滿分，但是高中沒那麼容易，當然也許隻是對於我來說，我在高中時，數學得過不少高分，但是滿分卻隻有唯一一次，大家都知道，高中數學答題分兩部分，選擇題將答案塗在答題卡上，而其餘的題目將答案寫在答題紙上，所以通常發試卷隻是發答題紙，而老師會在之後的講試題時宣布選擇題答案，這次跟往常不一樣，老師走到學生的課桌前發試卷，一個接一個地接受批評教育，三依然在我之前拿到了試卷，他依然因為不太理想的成績挨了板子。
而我拿到試卷的時候，發現上麵鮮紅地寫著100（數學試卷除選擇題以外滿分為100），我很開心，因為100分的試卷拿在手上的感覺就是不一樣，雖然不知道選擇題答得怎麼樣，但是隻要不犯低級錯誤，得高分沒問題，講試卷前，老師公布了選擇題答案，我依然是全對，這個時候我就覺得“禍不單行，福無雙至”這句話的後半句不太對，因為有的時候好運來了根本擋不住，就像這次不單數學不錯，語文英語等其他科目也都超常發揮，取得了很好的成績，幫我完成了一次華麗的逆轉，也不知道是不是因為這次考試的成功，我居然拿到了獎學金，而在這之前，我完全不知道我們學校設有獎學金這回事，就在考試結束不久，班主任把我叫到了教室外，她讓我下午通知我爸來學校，並帶好他的身份證，我聽完後一頭霧水，不知道我爸來幹嘛，但是既然老師交待了，我還是把我爸叫到了學校，後來我爸才告訴我他在學校領到了五千元的獎學金，這時我才知道學校設有獎學金。
我知道後很快就忘了這件事，但是我爸一直都記得，他覺得這是班主任對我的特殊照顧，也是對我們家的一種幫助，他一輩子都會記住這件事，雖然我跟他說過，獎學金的錢是學校出的，而不是班主任。我爸雖然隻是一個農民，但是他有一顆感恩的心，在我的記憶中，他經常把曾經幫助我們家的人掛在嘴邊，並且教育我姐和我長大後如果有點出息都要報答人家，而這份感恩之心也是我爸在我的成長之路中給我的寶貴財富，我覺得一個人生活在這個世界上，並不是孤立的，或多或少會與他人接觸，當我們遇到困難時，接受別人的幫助也不是一件可恥的事情，可恥的是忘記別人的恩惠甚至是忘恩負義，俗話說，滴水之恩，當湧泉相報，至少曾經幫助過我們的人和事應該永遠停留在我們的記憶中不能抹去，無論是慷慨解囊，知遇之恩，還是救命之恩，隻要是真心的幫助，就值得我們銘記一生，畢竟在別人危難之時，冷眼旁觀者有之，落井下石者有之，更多的是愛莫能助者，他們以自身的某種不足為借口不肯伸出援助之手，實為等待周圍其他人的反應，若其他人良心發現，他們也許會跟著做好事，若其他人袖手旁觀，他們也就跟著駐足圍觀。
就像台北市發生的一件不可思議的事，一位拾荒老人過馬路時不小心摔了一跤，沒能爬起來，而在之後的幾分中裏竟然沒有一個人上前幫忙，直到一輛從地下室開出的私家車誤將老人軋死，這種悲劇本來不該發生，可是它偏偏就發生了，而且還不是很罕見，難道這樣的事就是不可救藥的嗎，當然不是，它的問題在於如何讓旁邊的人義無反顧的上去救人，因為他們真的有顧慮，被救後，當事人的家屬會不會誤將自己當成肇事者，結果自己的好心被當成驢幹肺不要緊，還要吃官司，好心沒好報，這種現象確實存在，有些家屬見到幫忙的好心人，不由分說就將其當成始作甬者，不聽別人解釋，搞得別人很尷尬，我覺得那些家屬之所以會如此衝動，就是缺乏一顆感恩之心，將天下所有人都想象成見利忘義之徒，不願相信別人，哪怕是在千鈞一發的危急時刻，一位小朋友掉進了河裏，旁邊有人願意下水救人，可就在孩子生命垂危的時候，孩子的父親居然讓誌願者出示搜救證，施救者隻能就此作罷。