第三，含糊其辭地敷衍對方。這是指在不便明言回絕的情況下，含糊回避對方人。敷衍對方是一種藝術，運用好了會取得良好的效果。如：有一個人向一位做生意的朋友借錢，這個朋友敷衍他說：“好！沒問題，再過一段時間，等我收回一筆貨款後，就馬上借給你。”在厚黑學看來，這位朋友的敷衍很有水平，不說不借，也不說馬上借，而是說過一段時間收回貨款後再借。這話有幾層意思：一是我目前沒有，現在不能借給你；二是我也不是富人；三是過一段時間不是確指，到時借不惜再說。借錢的人聽後自然明白了對方的意思，但他不會怨恨什麼。拒絕可以運用以下幾種方法：一是借故推托其辭。在不便明言相拒的時候，找個理由推托其辭是一種比較策略的辦法。如：有人托你辦事兒，假如你是領導成員之一，你可以說，我們單位是集體領導，像你的事兒，需要大家討論，才能決定，不過，這件事恐怕很難通過，最好還是別抱什麼希望，如果你實在要堅持的話，待大家討論後再說，我個人說了不算數。二是顧左右而言他。也就是答非所問裝糊塗，給請托者以暗示。如：“此事您能不能幫忙？”“我明天必須去參加會議”。這樣就答非所問地婉拒了對方，使對方從你的話語中感受到，他的請托得不到你的幫助。三是含糊拒絕。也就是不說同意，也不說不同意，如：“今晚我請客，請務必光臨。”“今天恐怕不行，下次一定來。”下次是什麼時候，並沒有說定，實際上給對方的是一個含糊不定概念。對方若是聰明人，一定會聽出其中的意思，而不會強人所難了。
第四，避實就虛，避免實質性回答。厚黑學認為，當別人要求你公開某些情況，而你不想或不能作出一些明確的回答時，可以采取避實就虛的手法，避免作實質性回答。例如，1945年美國在日本扔下兩顆原子彈後，美國新聞界一個突出話題是猜蘇聯有多少原子彈。當蘇聯外長莫洛托夫率代表團訪問美國時，有美國記者問他：“蘇聯有多少原子彈？”莫洛托夫繃著臉說：“足夠！”在厚黑學看來，這樣的回答避其話鋒，保守秘密，同時又顯示了自尊和力量，這就是避實就虛，避免作實質性回答的最典型的事例。
第五，采取“蘑菇戰術”，以拖待變。某市教育局的人事科長，經常處於矛盾的包圍之中，上級的話他不得不聽，違心的事也要辦；下邊的事不敢應，一應就是一大串。在他極其苦惱時，一位智者提醒他，麵對矛盾，你何不采取回避鋒芒的辦法，這能使你得到解脫，這使這位科長茅塞頓開。一次，一位副局長讓他想辦法將其自學考試畢業的侄子安插到某中學去，這不符合政策，讓人事科長很為難，於是，他對副局長說：“好，我會盡心為您辦這件事的，你讓你的侄子把他的畢業證、檔案材料給我送過來。”副局長的侄子來了，但隻有檔案材料，沒有畢業證，因為他雖讀完了兩年學製，但學業不精，自學考試才通過了七門，哪來的畢業證，科長讓他先回去等候通知。過了幾天，副局長又過問這件事情，科長先說了說他侄子的情況，隨後說道：“局長，你說話算數，你給那所學校的校長談談，隻要他們接收，我這就把關係給開過去。”副局長從人事科長的話裏顯然已聽出了弦外之音，隻好說：“那就先放放再說吧。”在厚黑學看來，這位人事科長沒有采取直接對抗的方法，而是采用“蘑菇戰術”達到了保護自身的目的。