陸遊有言：“萬卷古今消永日，一簾昏曉送流年。”紀曉嵐又雲：“書似青山常亂疊，燈書紅豆最相思。”在孤寂的書齋歲月裏，如果加一些山水的點綴，那麼在枯燥中必然會增添一些晶瑩之彩、芳香之味，讓我們在漆黑的夜裏，心中也亮著一盞不滅的明燈。
開卷讀山水。卷中有石上清泉，可洗濯我們心中的塵埃；卷中有綠湖白蓮，可賦予我們高潔的品德——讀書，不僅是在墨香中漫遊，更是我們人生閱曆的擴展和人生高度的提升。
【思維路徑】
有時一句話便可以觸動我們的靈感，一首詩便要打開我們的思路。當我想到“文章是案頭的山水，山水是地上的文章”這句詩時，精彩的文字便源源不斷地流淌出來了。一方麵，古今中外的詩詞典故皆可入題；另一方麵，我們最好將這些文字像水一樣地洗滌自我的靈魂。
【名師簡評】
本文語言精妙獨特，具體來說：
起筆震撼人心。開篇一句“文章是案頭的山水，山水是地上的文章”，不僅扣住標題，自然切入，更是氣勢充沛，給文章定下了非凡的基調。不論是主體部分對於山水詩人、山水詩詞的述說，還是結尾部分的有力呼應，都顯示出這一妙句的非凡魅力。
文字處處生輝。文章話題為“卷中有山水”，若隻引用一兩句詩詞，內容會顯得單薄，於是作者在第一句詩的引領下，進一步拓展，或用並列的形式，或用排比的形式，將美麗的詩詞巧妙引入，充分展示了書卷世界的獨特魅力。新穎亮麗的語言，讓文章變得美不勝收。
【請你思考】
想一想，這篇文章的標題與文章的結構有何關聯？
讀書·讀山·讀人
安徽李若曦
打開書像打開一扇封閉的思想之門。那些啼叫著的文字，那些沉甸甸的文字，那些無數次喚醒良知的文字，是我們先輩奔騰不息的熱血。
讀書的時候，總覺天高地廣心也寬。心靈仿佛逃脫了塵世的羈絆，融入了山野的空靈，聽淙淙流泉，看雲霞舒卷，不再為人生挫折而肝腸寸斷，不再為世人的誤解和刻意中傷而煩惱無邊。這時，你便會有一種雲水悠悠的心情，體味出一種人生淡如菊的境界。
讀書的時候心裏便感到一種沉甸甸的充實。是書帶我走出了那片人生沼澤地，使我避開了“人生不滿期百，常懷千歲憂”的誤區。我始終相信：一個對書籍敬而遠之的現代人，無論他怎樣刻意包裝，也始終難得瀟灑起來。
讀書累了的時候，我便會啟開窗扉，相看兩不厭，獨對一青山——靜靜地讀山，盡情地領略那大自然的俏麗；那“山路原無雨，空翠濕人衣”的韻；那“陵嶺聳逸峰，遙瞻皆奇絕”的險；那“古木無人徑，深山何處鍾”的幽，無不給你立體的感染。而更多的時候，則是讀山的巍峨、奇奧、莊嚴和永恒，在山的麵前，人顯得何等的渺小！無論你地位多高，名望多大，它決不會俯仰於你的地位和名望，而總是高挺嶙峋的風骨，撐起一片豔俗的藍天。
我是山的孩子，是山賦予我一顆心靈，是山給我風骨撐起一個生命，是山給我靈性鑄就一種性格。讀山，山的希冀——使我從中領悟到不少的人生真諦。
有時候，我也讀人。那往往是在某種外因誘發而勾起種種往事回憶的時候。這時候，一個個曾經認識過，交往過的人都“活”了，盡管他們麵頰上沒印有任何文字但仍然可讀。人，其實也是一部大書。讀人時，我能透過溫文爾雅的各色麵紗和麵具，像看馬戲般地欣賞著一條條變色龍在季風中的蛻變表演；也能透過道貌岸然的外表，洞悉骨子裏的無恥和無能；而在一些樸實無華活得並不濕潤的人身上，讀出一種可貴的良知和一顆顆善良的心……？
讀書，讀山，讀人，其實就是讀人生。
【思維路徑】
我是一個喜歡聯想的人，一個喜歡思索的人。讀一篇文章，我不僅喜歡品讀美麗的文字，更喜歡觸摸美好的情感；不僅喜歡欣賞其中的山水風光，更喜歡感悟深刻的人生哲理。於是，我乘著智慧的航船，寫出了沿途的風景，抒發了內心的情感，也悟出了人生的哲理。
【名師簡評】
本文逐層深入，構思巧妙。標題看似平常，其實蘊含深刻。標題並列展示的三大內容，是詩書的三種層麵。讀書是下筆的基礎，讀山是情感的靈動，讀人則是立意的提升。立體式的切入角度，令筆墨散發出幽幽的智慧芬芳。
文章語言極具個性化。寫自我經曆時，修辭俯拾皆是，情感充沛動人，像“那些沉甸甸的文字”、“是我們先輩奔騰不息的熱血”、“給我靈性鑄就一種性格”等語句，輕靈飄逸，滿載思想的芬芳。引用詩詞，也是意到筆隨，毫無雕琢之感，將作者上乘的文學功底展示得淋漓盡致。看來，想讓語言獨上高樓，巧妙引用曆史長河裏的素材，不失為一條捷徑。
【請你思考】
中華文化源遠流長，在曆史的長河裏，你記得起哪些精彩的曆史瞬間或畫麵呢？
華夏千年
江蘇江文逸
千年萬載，華夏一直在吟嘯著，那吟嘯聲便回蕩在千般丘壑，萬斤巨瀾，以及億萬炎黃子孫的心中！古老蒼勁的民族啊，曆經多少個春露秋霜，那嘯聲已是如此滄桑。現在，我要擷取你殘留的嫋嫋餘音，來窺探你的全部……
在那荒無人煙的西北邊塞，陽關一直靜默著。那是一種無言的哀悼，或許它腳下的萬千墳塋中的枯骨也在靜默吧，他們沒有烏紗封妻的奢望，隻是一介布衣養家糊口的企盼。然而他們走到了這裏，在中原慈母的白發中，在江南春閨的遙望中，在湖湘稚兒的夜哭中，走到了這裏！為的就是一方子孫的淨土，為的就是一個完整的疆場，為的就是一個昂然挺立的民族！他們甘願終身獲夷，甘願暴骨沙礫。在這裏，我看到了華夏你的慘烈決絕與剛強。
悠悠，不盡長江滾滾流。是的，長江一直在流淌著，如此之長，橫亙著中原。然而，在時間上，它似乎更長，貫穿著整個曆史。在長江的上遊，有劉備白帝托孤的眼淚，也有李白揚帆蕩槳的身影。或許，劉備與李白完全是兩類人，一位是爭逐天下的君主，一位則是周遊天下的詩人。帝王將相自成其蓋世偉業，賢士詩人自成其千古文章，然而，長江以它的廣博容納了這一切。在清晨迎接李白嘹亮的吟唱；在傍晚又迎接劉備疲憊的馬蹄。在這裏軍事與文辭交融，征服與解脫交融！在這裏，我看到了華夏你的寬容與博大！
最後，我漫步在江南的古鎮，蓴鱸之思和那個桃花流水的童話，或許已成為每個華夏兒女的情結，在這裏，有人選擇了隱逸。“大隱隱於市”，於是，就把自己完全銷融於鍋碗叮當聲中，把自己完全銷融於雜貨俗物叫賣聲中，而這裏溫柔的小橋流水，溫柔的炊煙老屋，這裏淳樸的鄉親鄰裏，也都欣然接受你的到來。然而，古鎮，也有難以捉摸的一麵，便如白發蘇州的那個複社，以及那篇膾炙人口的《五人墓碑記》。在這裏，我看到了華夏你最深處的溫柔忍讓與爆發！
華夏大地山川秀美，人文醇美，在這小小的一山一川、一人情一風俗間便倒映著華夏的全貌，讓我們透過山水人文，去窺得華夏母親的容顏吧！
【思維路徑】
我覺得做一個文學愛好者其實是挺幸福的。我們可以漫步遠古時代，去品味《詩經》的芬芳；可以飛躍到唐代，在詩意的天空裏翱翔；也可以馳騁在曆史疆場，感受英雄們的豪邁。雖然時隔千年，卻足以震撼人心。品味曆史，便是珍惜今天，我是這樣認為的。
【名師簡評】
從“荒無人煙的西北邊塞”，到“江南的古鎮”；從“多少個春露秋霜”，到當代“雜貨俗物叫賣聲”；從劉備、李白，到《五人墓碑記》，文章思接千載，視通萬裏，寫出了一曲“山川秀美，人文醇美”的中華頌歌，這是對中華民族精神的高度概括，也是華夏文化“容顏”的精彩展示。對曆史畫麵的敘述雖是筆墨節省，卻無不一語中的。像“那荒無人煙的西北邊塞”、“那個桃花流水的古鎮”等畫麵，無不詩意盎然，筆墨含情；像“劉備白帝托孤的眼淚”、“李白揚帆蕩槳的身影”等，均是個性鮮明，內涵深刻。
話題30曆史的光環
【試題亮相】
請以“曆史的光環”為話題，寫一篇不少於600字的文章。
說明：自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內容必須在話題範圍之內。
【寫作點撥】
一、細讀話題定方向。從內容上看要扣住“史”字，文章雖然可以結合現實或落筆現實，但曆史是出發點，是重點內容；從主題上看要突出“光”字，也就是要寫出曆史事件的光芒或曆史人物的光彩。
二、揚長避短展才情。選擇熟悉的寫作對象非常重要。如寫李白，就要將唐玄宗親迎、高力士脫靴、楊貴妃磨墨等典故巧妙引入，將詩人“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的氣概淋漓盡致地展示出來；寫杜甫，則應該將詩人“大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民之感一筆帶出。當然，若能將這些內容用故事的形式引出，或用名人日記或書信的形式布局，將人物與曆史事件巧妙揉合，文章自然會更加新穎。
【最佳範文】
【請你思考】
說起屈原，你會想起哪些畫麵呢？他的詩詞與人格對你有何影響呢？
你的心情我最懂
河南胡俊雄
空氣開始凝固，風欲呼而未能。你最終還是來到了汨羅江岸。麵色憔悴，形容枯槁。你的心在滴血，不平的遭遇，不公的誹謗，不同的人生價值觀，你最終選擇了與日月爭光。用盡平生力氣，卻抹不去心頭悲傷的回憶。你——屈原，楚懷王左徒，天下無人不知的聖者。
想當年，你是多麼的精明能幹。你是多麼的擅長言辭，你又是多麼的明於治亂。可“天有不測風雲，人有旦夕禍福”，他們以小人之心度君子之腹，他們以小人之語謗君子之為，他們以小人之語嫉君子之才。於是，你被疏遠了。
在寂寞的風中，你在孤寂地行走，伴隨著夜的靈魂，成就了《離騷》。我們還記得那雄言豪語：“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔；眾女疾餘之蛾眉兮，謠諑謂餘以善淫”。是的，沒想到當年大名鼎鼎的楚國大夫，卻被糟蹋得一敗塗地。
風，還是很寂寞，在雲中翻過的是月的清波。你正道直行，你竭忠盡智，但你終日被謗，你心裏怎能無怨無恨呢？
你最終選擇了與汨羅江共存亡。這一天你出現在了汨羅江口，麵色憔悴，形容枯槁，就連漁夫都能看得出你心中那不悅的錦囊。當他詫異地問你為何出現在此地時，你終於道出了心中的那些不快，“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。”你寧願赴江流而葬乎江魚腹中，也不願以晧皓之白，而蒙世之汙濁。這就是你，大地般堅挺而自豪的脊梁。
你，在這一年的這一天，縱身一躍，以轉瞬即逝的生命表達了對楚王無盡的傷感，又以高尚的情操表達了對楚國無盡的熱愛。你的選擇是明智的，既然匆匆地來，為何不能匆匆地走。你實現了心中那個偉大的夢想，即使你成為魚腹中的佳肴，你也要與楚國永遠在一起，永遠不分離。
沉淪的光明中灼灼生輝的隻有這汨羅江中一顆不屈的心。
後記：
讀了很多有關屈原的書，背了很多屈原的作品，所以鬥膽寫了這些感受。寫完之後，忽然覺得有些悚然，似乎屈老夫子就在眼前，仿佛正在質問：“你真地讀懂了我嗎？”這一刻，便有了一些羞愧。我知道，屈原是需要用一輩子去解讀的啊！
【思維路徑】
站在曆史的角度下筆，視野太大，容易寫得空泛。我希望能夠透過曆史長河裏的一個“點”來表達。於是我選擇了屈原。寫屈原的文章很多，內容也是大同小異，應該怎樣才能寫出新意，一直是我思考的問題。於是，我采用與人物麵對麵的形式展開，這樣也許更顯真實。
【名師簡評】
本文選材獨特，構思獨特，情感真摯。作者以第二人稱手法構思，如同與詩人對話，與偉人交心。滿含情感的議論，優美詩句的引用，以及想象豐富的細節，讓屈原的形象如在眼前，也將自己超凡的寫作功底展示在讀者麵前。後記裏的述說，更將自己的崇敬之情表達得真實可信。
【請你思考】
既然是李清照日記，為何又要注明是“現代版”呢？三則日記是否有所側重？
李清照日記之現代版
北京周仕航