由必然王國到自由王國的飛躍，是在一個長期認識過程中逐步地完成的。對於我國的社會主義革命和建設，我們已經有了十年的經驗了，已經懂得了不少的東西了。但是我們對於社會主義時期的革命和建設，還有一個很大的盲目性，還有一個很大的未被認識的必然王國，我們還不深刻地認識它。我們要以第二個十年時間去調查它，去研究它，從其中找出它的固有的規律，以便利用這些規律為社會主義的革命和建設服務。
——毛澤東：《主動權來自實事求是》(1960年6月18日)，《毛澤東文集》第8卷第198頁
馬克思列寧主義的偉大力量，就在於它是和各個國家具體的革命實踐相聯係的。對於中國共產黨說來，就是要學會把馬克思列寧主義的理論應用於中國的具體的環境。成為偉大中華民族的一部分而和這個民族血肉相聯的共產黨員，離開中國特點來談馬克思主義，隻是抽象的空洞的馬克思主義。因此，使馬克思主義在中國具體化，使之在其每一表現中帶著必須有的中國的特性，即是說，按照中國的特點去應用它，成為全黨亟待了解並亟須解決的問題。洋八股必須廢止，空洞抽象的調頭必須少唱，教條主義必須休息，而代之以新鮮活潑的、為中國老百姓所喜聞樂見的中國作風和中國氣派。
——毛澤東：《中國共產黨在民族戰爭中的地位》(1938年10月14日)，《毛澤東選集》第2卷第534頁
搞建設這件事情比我們過去熟悉的搞革命那件事情來說要困難一些，至少不比搞革命容易。在這個問題上，我們全黨還是小學生，我們的本領差得很。搞革命不能說我們沒有本事，我們把革命幹成功了，搞建設我們還說不上有多大的本事。
——鄧小平：《今後的主要任務是搞建設》(1957年4月8日)，《鄧小平文選》第1卷第261頁
不僅黨的高級幹部要加強學習，各級幹部和全黨同誌都要加強學習。還要通過我們以身作則的實際行動，努力把勤奮好學的風氣推廣到全社會去。……通過全黨加強學習，帶動廣大青少年刻苦學習，是關係我們黨和國家的事業興旺發達、後繼有人的一件大事。全黨都要做這項工作，高級幹部更要帶頭做。全社會的學習風氣大大加強了，中華民族就大有希望。
——江澤民：《論加強和改進學習》(1999年1月11日)，《江澤民文選》第2卷第309頁
理論的活力植根於實踐，學習的目的全在於運用。學習中國特色社會主義理論體係，必須同黨帶領人民進行的發展中國特色社會主義的生動實踐緊密結合起來，同推進改革發展穩定各項工作的實際緊密結合起來，同黨員、幹部改造客觀世界和主觀世界的實際緊密結合起來，堅持用中國特色社會主義理論體係研究新情況、解決新問題，努力做到學以致用、用以促學、學用相長。
——胡錦濤：《認真學習貫徹中國特色社會主義理論體係高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖》(2008年9月29日)，《人民日報》2008年9月30日
要充分發揮建設學習型政黨的積極推動作用，大力發揚我們黨勤於學習、善於學習的優良傳統，努力傳授現代科學文化知識、我國優秀文化、人類文明有益成果，在促進學習型政黨建設進而促進學習型社會建設方麵發揮積極推動作用。
——胡錦濤：《以改革創新精神全麵推進黨校工作充分發揮黨校在黨和國家事業發展中的重要作用》(2008年10月27日)，《人民日報》2008年10月28日