在新的形勢下，如何加強農村老黨員的教育管理，發揮其在新農村建設中的積極作用，是各級黨組織需要解決的重要課題。近期，揚州市邗江區圍繞科學發展新要求，以黨員需求為導向，以關愛激勵為動力，以價值體現為目標，麵向農村老黨員，進鎮入村舉行“黨課農村行”季度活動，探索了一條具有邗江特色的農村老黨員教育關愛之路，取得了明顯成效。
【把握需求，細分內容——增強“針對性”】
針對農村老黨員類型、層次的多樣化，堅持從實際出發，找準角色定位，緊貼實際需求，合理安排內容。一是把握方向。緊緊圍繞當前國情黨情、邗江經濟社會發展情況和農村老黨員實際，注重活動的科學性、時代性和針對性，將上級要求學、基層盼望學和老黨員想要學的內容有機結合。二是緊貼需求。把活動需求調查作為重要環節來抓，專門組織力量深入基層開展調研，通過發放問卷“選”、深入基層“聽”、主動上門“問”、溝通交流“談”等形式，全方位準確把握農村老黨員的所需所想。三是細分內容。根據農村老黨員年齡結構和文化素質的不同，為老黨員“量體裁衣”，科學設置專題，內容涉及學習黨的方針政策、介紹區鎮重點工作、宣傳邗江發展形勢、推進新農村建設、統籌城鄉發展等多個方麵。
【拓寬渠道，改進方式——增強“實效性”】
針對農村老黨員居住分散、難以集中學習的現狀，改變以往“三會一課”、冬訓等傳統教育模式，采取化整為零的辦法，壓縮集中時間，創新學習形式，增加活動次數，由各鎮（街道）每季度舉行集中活動，各村每月開展特色活動，實行季度集中與月度分散相結合，力求做到集中學習常態化、分散活動不間斷。同時，積極整合資源，拓寬培訓渠道，一是利用黨校資源。充分發揮區、鎮黨校設施功能好、師資力量強等優勢，強化黨校主渠道、主陣地作用，及時為基層開展活動提供良好的師資和教材保障。二是利用部門資源。充分利用機關部門的職能優勢，聘請專家建立講師團，根據各鎮（街道）、各村發展情況和實際問題，有針對性地介紹涉農法規、優惠政策和科技信息。三是利用人才資源。邀請區內外先進典型，以自己的親身感受、親身經曆，運用鄉土化語言，介紹工作經驗，交流工作體會，暢談今後打算。
【創新手段，營造氛圍——增強“適應性”】
針對農村老黨員的信息渠道不多、理解能力較弱的現狀，著力在豐富培訓內容、豐富培訓形式上下功夫，通過喜聞樂見、寓教於樂的方式，使黨課教育形象化、具體化、生動化。一是推進活動方法創新。在提高活動針對性的同時，綜合運用現場講授、專家點評、自主學習、主體交流、送學上門等方式，充分調動老黨員參學的積極性和自主性。二是積極運用現代媒體。在黨課教育中，引入現代化教學手段，發揮好農村遠程教育終端站點等網絡媒體作用，通過影視、畫麵、音樂等形式，增強活動的時代感和吸引力。三是建立領導授課製度。鎮（街道）主要負責人、機關幹部帶頭走上講台，麵對麵地向廣大農村老黨員，宣講重大政策的背景、主要內容、落實舉措和工作要求，拉近領導幹部與農村黨員之間的距離，為活動營造了良好氛圍。