離開陶朱公，星若淦又忍不住發問：“爹，陶爺爺要那麼多豪豬皮幹什麼？”
“當然是做一階二階的方術道符。”造紙術的發明是太極大陸對人類世界的貢獻，可東方這片熱土除了用它來作書，卻沒有更好的利用，西方對造紙術進行了升級，發明了造卷術，除了用它來傳播魔法知識，還可以用來製造魔法卷軸，這便是西方的第一次魔法革命。經過魔方大戰的洗禮，東方人才知道造紙術的妙用，於是結合方術，發明了造符術，其實質與造卷術是一樣的，而獸皮就是紙張升級到空白道符的關鍵材料。
“哦，那方術真的很厲害麼？跟武術比呢？媽媽她總說各有千秋，我覺得肯定有高低。”
“閉嘴！”星安仁突然怒道。
星若淦嚇了一跳，兩眼不安地看著父親。旁邊的燕伊晨也一抖。
“你走之前，你爺爺怎麼叮囑的？叫你不準提武術，你怎麼就忘了？你要是再提，下次不帶你來了。”星安仁看著忐忑的兒子，故意嚇唬道。雖然五行教已經知道了他們還有根脈，並且默認了他們的存在，可這隻是上層階級知道，五行教以及他們本身都不想讓自己暴露在大眾之中。
星若淦不服地說：“我記得爺爺的提醒，可剛才我是看見沒有其他人，我才問的。”
“可我分明記得你爺爺說的是在任何時候都不能提及。”
星若淦搔了搔頭：“爺爺好像，好像是這樣說的，那我不問就是了，爹，別生氣了，帶我和小燕子玩玩嘛，這裏一點都不好玩，小燕子，你說是吧？”
燕伊晨看看星安仁，不好意思地點了點頭。
星安仁望了望兩個孩子，決定道：“魯角哥，剩下的這點貨要不你帶著一道幾個人交換一下，我帶著這兩個孩子在街上逛逛，下午三時我們在城門口見。”
趙魯角厚實一笑：“去吧，帶著若淦他們好好玩玩，這邊你放心，也沒幾樣貨了，就包在我身上。”
可以逛逛這琉璃鄉了，星若淦活潑亂跳，燕伊晨也喜出望外。星安仁頭痛地在後麵跟著，生怕兩個孩子出事。
離開東廣場，星安仁準備帶著孩子沿著民舍向西街走，然後在西街給孩子買點好吃的。可剛轉過兩條街，興奮中的星若淦卻停止了叫喊，順著星若淦的目光，星安仁抬頭看去，卻看見一群一群背著書包的小學生從一個校門裏麵走出來。
原來快到午飯時間了。因為學生都住在這鄉鎮上，這巴掌大的地盤，離學校最遠的家也走不上幾分鍾，所以中午飯，學生們都是回家吃。
星若淦看了看自己和燕伊晨的裝扮，又看了看那些正興高采烈走出校園的學生，眼光從遊離逐漸變成了堅定。
星安仁一看兒子的表情，就知道兒子心思，他心一驚，再一涼，趕緊拉著星若淦和燕伊晨的手，說：“走，午飯時間到了，我帶你們去吃好吃的。”
可兒子似乎沒有聽見父親的話，沒有使勁的星安仁一時竟然沒有拉動，而燕伊晨顯然也迷戀地看著前方，渾然不覺地肚子在叫。
星安仁搖搖頭，蹲下來抱攏兩個小孩說：“怎麼了？好吃的都不要了？”
燕伊晨要緊嘴唇，沒有開腔。
星若淦指了指校門，說：“爹，我又有問題想問，可不敢問。”
“沒關係，你問吧。”
“那是什麼地方？”
“那叫琉璃小學，是孩子們讀書認字的地方。”
“讀書？難道他們的媽媽不在家教他們識字讀書麼？”
“不是每一個媽媽都像你媽媽那樣懂那麼多東西啊。”
“那他們在這琉璃小學所學的有我在媽媽那學的多麼？”
“他們所學的主要是方術為基礎，你媽媽其實也是擅長方術，雖然你媽媽懂得很多，但一個人的知識肯定沒有一群人多，而且從教育角度來講，你媽太寵溺孩子，不適合教書育人。”星安仁本想撒謊騙騙孩子，但終究說了實話。
星安仁當年叛逆地離開村，出去闖蕩過，所以他了解家庭教育和學校教育的優缺點。單論教導武術，星空際是非常優秀的老師，可一個人要在社會上生存，除了提高自己的作戰能力，還要學很多很多知識；而且，他知道，方術經過多年的改進完善，已經建立了一套完整的學習體係，這是洛若鄰沒法給與兒子的。但現在最大的問題是，村裏從來沒有一個孩子來這鄉鎮上讀過書，雖然桃源村已經與外界相通來往了，可仍墨守成規，想改掉遺傳下來的東西，總是很難的。
怕什麼來什麼。
正當星安仁擔心兒子向往這琉璃小學時，兒子果然開口問道：“爹，我和小燕子能來這上學麼？”