4．注釋。注釋序號（上標）用帶圓圈的阿拉伯數字表示，附於文末。
5．非正式出版物（如博士和碩士學位論文）、未正式發表的講話等不能作為參考文獻引用。
6．參考文獻的格式。
［1］參考專著。［序號］作者．書名．出版地：出版社，出版年
［2］參考期刊。［序號］作者．文題．刊名，出版年，卷（期）：起止頁碼
［3］參考報紙文章。［序號］作者．文題．報紙名，出版日期（版次）
具體情況可參照國家GB7714－87“文後參考文獻著錄規則”。
7．資助項目需注明資助者、項目編號。
8．體例要求。以“一”、“1”、“（1）”作為文章層次，（1）之下以小標題方式提煉主要觀點。
9．圖表要求。表格：將表名置於表上方，居中；圖：將圖名置於圖下方，居中。表、圖內文字統一用楷體。
10．稿件用五號字打印，通過郵局寄至編輯部並通過Email發送至編輯部。
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第六節 透視式閱讀法
創造性閱讀，關鍵是要獲得“思”。
創造性閱讀的主要任務、目的和重點是要求在閱讀時獲得啟發和感悟，這就需要在掌握原文的基礎上還要做到超越原文。這種新的啟發和感悟可以分為三方麵：內容上的、形式上的、思維上的。所謂內容上的新思想，是指對原來內容的準確理解，以及深化、延伸、外化，這就是理解式閱讀法、延伸式閱讀法、類比式閱讀法的任務。所謂形式上的新思想，是指通過閱讀好的文本理解到了文本的寫作格式或寫作風格，包括文調、文技、文辭、文風等，這是樣例式閱讀的任務。所謂思維上的新思想，則是指通過閱讀來理解和破譯作者的研究過程、理論構造過程和文本寫作過程，從而幫助自己建立文本的框架、確立理論構造的邏輯體係、補充和豐富文本的具體內容。要完成這個任務，就需要本節提出的透視式閱讀法了。
一、什麼是透視式閱讀
真正會閱讀的人都知道，每個文本其實都和房子一樣，背後總隱藏著一個像設計圖一樣的東西。在房子建造之時，設計圖可以說是最必不可少的，不管它是隻留在建造者頭腦中的模糊概念，是出於簡單的模仿，還是出自專家手下的精心設計，沒有它，房子就無法建起來，但在建成之時，它卻消失了，以至於你時常會忘記它的存在。
其實文本也一樣，它們背後就隱藏著這些無形的設計圖，我們稱之為邏輯框架。它是指文本內容中隱含的邏輯思維模式、理論構造方法、內在結構、論證方式等。
在這裏，我們還要進一步指出的是，每個文本不僅在整體上都和房子一樣，背後總是隱藏著一個像設計圖一樣的東西，而且就建造過程而言，在每間房子的後麵，還隱藏著腳手架。和設計圖一樣，在房子建造之時，腳手架也是最必不可少的，不管它是隨意使用的還是精心設計的，是簡陋笨拙的還是專門打造的，沒有它，任何房子是無法建造起來的，盡管在建成之時，它也往往被遺忘、丟棄、拆掉或移走，消失得無影無蹤。這樣我們就可以進一步清晰地知道，一篇新的論文要寫成，除了內容上的準備外，事實上還依賴於兩個條件：一是整體結構上的構思，二是每段文字如何組織的一種思維。盡管對於後麵一個，也許有的讀者並不太在意，但我們認為是很重要的。
我們這節要講的透視閱讀法，就是討論應該如何去尋找一個文本的設計圖和腳手架，從而為自己的寫作提供方便。