具體職業崗位能力。這種能力直接由具體職業崗位的工藝流程、技術標準、勞動對象和生產工具的特點所決定，通常具有多樣性和可變性的特點。不同崗位，有不同的技術要求。技術發展、工藝變革，會產生新的崗位，淘汰舊的崗位，同一崗位的能力要求也不相同。在某一專業能力培養目標中，崗位技能是學員貼近職場、直接適應企業需要的優勢所在。
專業基礎能力。這種能力是某一職業所必須掌握的基本技能，通常體現該職業領域專門性知識、技術的特征。一種職業由許許多多崗位構成，專業基本技能是對許多具體崗位技能的抽象，也是崗位技能的基礎。專業基本技能對於不同職業來說是千差萬別的，但在同一職業領域，則是共通和相對穩定的。在一個專業的能力目標係統中，專業基本技能應具有相對穩定性，為學員將來在職業範圍內的轉崗以及專業技能的提升，提供一個知識和技能的基礎平台。
適用所有職業的一般性職業能力。除了體現特定職業能力的具體形式外，還存在不針對某一具體職業，從事任何工作的人要取得成功都必須掌握的技能，即所謂的通用能力，它具有在不同職業之間普遍的適用性和可遷移性的特點。由於這種能力適用於所有的職業生活，當職業崗位發生變更或者當勞動組織發生變化時，勞動者所具有的這一能力依然起作用，就能較快地適應新的職業崗位。其可遷移性的特點則有助於形成勞動個人獨立的終身不斷學習進步所必備的能力，使之在變化了的環境中不斷自我充實、提高、發展，跟上技術進步、經濟發展的步伐。因此，任何一種專業的培養計劃，都應把通用能力要求列人其中，使學員具備一個現代職業人的基本素質。
這三個層麵缺一不可。其中通用能力處於核心地位，它與特定的職業能力緊密結合，形成多方位、多層次有機結合的能力結構體係。通用能力是職業能力體係中的核心要素，對其他兩個能力層麵具有輻射作用，同時也通過具體的職業能力來表現。具體職業崗位能力，一方麵離不開專業能力和通用能力的支撐；另一方麵使這些相對抽象的東西獲得了看得見、摸得著的載體。
職業能力結構，一般有三種模型：
①冰山層次模型。在這個模型裏，水麵上露出的層次為職業特定能力，在水麵下直接支持這個特定能力的層次是通用能力，這個通用能力的層次比較容易觀察到，然而在更深層次的能力，就不太容易觀察到，它就是核心能力。核心能力是隱形的，卻是最寬厚的，承載著整個能力體係，是所有能力結構的基礎。水下基礎層次越寬厚，水麵上顯露的層次就越強大。
②模塊集合模型。每個職業包含三種類型能力模塊：首先是特定能力模塊，其次是可以和其他職業通用的基本能力模塊，再次是與所有職業基本要求相一致的核心能力模塊，其中，核心能力模塊為所有職業所共有。
③樹幹支撐模型。職業能力結構各層次之間的關係好比一棵大樹，核心能力是大樹的主幹，通用能力是主幹上的分支，特殊職業能力是分支上的樹葉。天下沒有一片相同的樹葉，特殊職業能力種類繁多，但屬性相似的職業能力可歸屬於某一行業的通用能力，而所有這些通用能力都是核心能力這個主幹上，並共同支撐社會上林林總總的特殊職業能力。
2.通用能力內容
(1)自理和自律能力。指培養學員自我管理、自我調節、自我約束的能力。表現為學習、生活、工作各方麵都保持獨立性、計劃性、有序性和高效率能力，以及遵紀守法、愛崗敬業的道德操守。自我管理、自我調節和自我約束能力是現代工業社會對職業人最基本的要求，也是學員在社會和職業場中獨立工作和生活的重要素質。