事實上，強大的東西始終都是有用的，而有用的東西自古以來都是被人渴望與追求的。隻是有的人用來創造美好的事物，有的人用來製造醜惡的東西罷了。從這個角度上來講，讀書確實是我們值得去做的事情，甚至是不可不做的事情，隻是方式方法很重要。讀什麼樣的書？怎麼樣讀書？關於這個問題我有個建議，有個筆名叫伊卡洛斯川的作者，他的書真的不錯。啊，沒錯，這又是一條廣告，很適合一句廣告詞，叫什麼來著？哦，對，你值得擁有！
我們一般認為的讀書應該是從九年義務教學開始的吧。我記得我讀書的第一天有一件事情，至今印象依然很清晰。我從五班轉到三班，然後坐在最後一排的最邊上那個靠窗的角落。班主任在台上麵講話，我前麵那兩個男生在討論一天是12個小時還是18個小時。大概是在他們爭論了四五個回合後，我插了一句話，我說一天有24個小時。那個年紀的小孩爭論的內容一般就是單純重複自己認定的答案，於是當我解釋原因的時候，他們就那樣呆呆的望著我。我說我們一般的計時習慣是12個小時半天，上午有12個小時，下午有12個小時……我當時說了多少我不記得了，他們倆聽懂沒我也不記得了，我隻記得在我還沒有把話說完的時候，班主任叫停了我。她的嗓門很大，音調很高，她就這麼叫喊道：“誒，那個新來的，還在說！就是你！站到後麵去！”是的，我用了引號，這就是原句引用。如果我記錯了，那我抱歉，不過我想應該不會差多少。
我沒有向班主任解釋，隻是站起來退到牆邊，就那樣一直站到那天放學。那個班主任在我四年級的時候去生孩子了，我從來沒有記恨她，我那時之所以沒有任何反應，隻是單純因為害怕。對於一個隻有六七歲的小孩子來說，成年人是一種太具有威信的存在，就是這樣。
後來那兩個男生成了買我作業的常客，是的，我的整個小學有很長一段時間都會在上課期間就把作業做完，然後租給他們去抄。在學校裏租一節課是五毛錢，有一個人可以帶回家抄，價格則是一塊。那個年代有種叫“小冰”的袋裝飲料，兩毛錢；“大冰”就是大袋裝的，五毛錢。就是從那個時候開始，我養成了每天都要喝飲料的習慣，一直到現在。
後來有一段時間我都不寫作業，那個時候我的數學老師已經變成了班主任，她把我叫到辦公室問我為什麼不交作業。我告訴他我每次考試都是100分，我認為沒有必要做作業。然後我們約定什麼時候我不考100分了，我就寫作業，我記得有一次我確實沒有考到100分，可是她也沒有叫我再寫。就是從那個時候我開始意識到，我是她最愛的學生，永遠擁有特權，我一直都對此心存感激。再後來，我又開始寫了，原因非常純粹，無關仰慕，隻是因為我想每天都飲料喝。
也許事情往往都是這樣，它是怎樣的並不重要，重要的是，它原本該是怎樣的。就如同我們是不是要讀書，要讀多少書，其實並不那麼重要，而該怎麼讀書，讀什麼樣的書，似乎要重要得多。