盡管3歲的孩子在理解“前後”“左右”的時候還有點困難，但是通過這些遊戲讓孩子有充分的感性認識，對他們以後的發展是很有好處的。
讓孩子認識“球”
在日常生活中，球的種類多種多樣，玩法也是變化無窮的，父母可以利用各種不同的球來促進3歲孩子各方麵智力的發展。
父母可以為孩子提供顏色不同的球，通過和孩子一起玩球，讓孩子認識各種顏色的名稱；父母也可在球裏放一個小鈴鐺，看看球滾的時候，是否會發出好聽的聲音，這些聲音是從哪裏發出來的。
父母可以把小球吊起來，鼓勵孩子用手去拍打，以發展孩子身體的協調能力；或者把小球放在桌子的邊緣，讓孩子用嘴吹吹看，小球是否會滾動，通過這個遊戲，有助於孩子語言能力的發展，訓練孩子說話時所用的中氣。
此外，父母可以和孩子一起玩球，但是父母不必每次告訴孩子怎麼玩。應鼓勵孩子去探索、體驗不同的球可以怎麼玩，也可以讓孩子體會，同樣一個動作用在不同的球上，結果是否都一樣。例如，同樣是踢球，踢皮球、踢氣球、踢海綿球，球運動的方向和結果都是一樣的嗎？踢球時用的力量是否一樣？同樣是皮球，除了滾，還可以怎麼玩呢？等等。
就是這樣一個看似簡單的球，隻要父母善於利用，就能促進孩子觀察力、思考力、運動能力等多方麵的發展。
讓孩子背記數字
孩子背記數字對他以後數學理解能力的發展有著重要意義，而數學理解能力在數學智慧中占有核心的地位。因此，有意識地引導孩子去記誦一些數字是大有好處的。怎樣才能讓孩子快速準確地記住一些數字呢？
根據3歲幼兒感知發展的特點，為他們提供一些有趣的圖片和實物是很有幫助的。
製作或購買一些卡片，將1~9的數字分別用一些圖畫來代替，比如第1張卡片上可以畫上一支鉛筆，第2張卡片上畫上一隻天鵝，第3張卡片上畫上一隻耳朵，第4張卡片上畫上一麵小旗子，第5張卡片上畫上一個彎彎的像5一樣的鉤子，第6張卡片上畫上一把像6一樣的小勺子，第7張卡片上畫上一把鐮刀，第8張卡片上畫上一隻小葫蘆，第9張卡片上畫上一個小蝌蚪。按照順序教孩子發音並認讀和背記數字。
也可以在卡片上分別畫上1個蘋果、 2個梨子、3個桃子、4塊糖等等，並寫上相應的數字，然後跟孩子一起大聲認讀。
反複認讀以後，可以提問孩子：“1個蘋果在哪裏啊？”“3個桃子在哪裏啊？”等熟悉了以後，可以這樣來問孩子：“4塊什麼呢？”“兩個什麼呢？”提醒孩子找出相應的卡片。如果孩子學習得比較順利，可以增加一些物體數量相同的圖片，讓孩子分別找出“1個什麼？”“2個什麼？”“3個什麼？”等等。
學習有關數字的知識，使孩子對數量有真正的理解，從而為孩子今後能夠取得良好的數學成績打下堅實的基礎，同時對孩子以後做一些分類、排序等活動也是很有用處的。
讓孩子學習簡單的計算
計算是學習數學最基本的內容，當孩子懂得了數字之間轉化的實質時，他們自然而然就會懂得更多的內容。對於1~3歲的孩子來說，即便是最簡單的計算，對他們來講都是一種挑戰。可是有研究表明，5個月大的嬰兒便已經能感覺到添減東西和數量變化之間的關係。因此，隻要爸爸媽媽掌握了恰當的方式方法，讓我們的孩子從小就進行簡單的計算並不是一件難事。
當按照前麵的方法讓孩子認識了一些數字之後，就可以讓孩子進行一些簡單計算了。用一些孩子熟悉的物品或玩具來做教具，設計一些有趣的小遊戲有助於幫助孩子理解數學運算。孩子喜歡把東西推倒，也喜歡玩水。我們可以在孩子洗澡的時候來做這個遊戲。
孩子洗澡時，將幾個玩具動物在澡盆邊一字排開，然後跟孩子一起數數它們的個數，並依次將它們逐個推入澡盆裏，每當一個動物掉到水裏時，就和孩子一起做減法：“一個小動物跳水後，還剩幾個？”
“兩個小動物跳水後，還剩幾個？”
等小動物都推入水中後，再將它們依次拿上來：“一個小動物爬上來啦！”
“兩個小動物爬上來啦！”
讓孩子學著推理
推理能力是數學智慧的重要內容，具備嚴密的邏輯推理能力對今後的計算和解決問題都有很大的幫助。培養孩子懂得初步的因果關係，進行簡單的邏輯推理，可以使3歲孩子的數學智慧得到很大的發展。
在孩子最喜愛的玩具上綁一根繩子，把繩子繞在椅子腿上，讓孩子走到椅子跟前順著繩子把玩具拉出，就好像釣到一條魚，這一看似簡單的遊戲，實際上是一個鍛煉孩子了解因果之間關係的好辦法。當孩子把玩具拉出來時，可以捉問孩子：“為什麼玩具被拉出來了呢？”
這個遊戲可以引導孩子初步感受因果，同時還可以培養其大動作技能。注意遊戲時和遊戲後要妥善處理繩子，小心孩子絆倒。
可以帶孩子做影子的遊戲，以更深地理解因果關係。在一個陽光明媚的日子裏和孩子一起出去曬太陽，站在陽光下觀察兩個人的影子，並和孩子談論影子的變化。
揮一揮手，問問孩子：“孩子看一看，爸爸的影子有什麼變化啊？”
讓孩子也做一個動作，觀察自己的影子發生了什麼變化。
找一個陰涼處，觀察影子又發生了什麼變化。可以在一天中的不同時間來做這個遊戲，引導孩子觀察其中的差別，理解身體動作和影子形狀之間的因果關係，進行簡單的推理。
讓孩子學習排序
排序對發展3歲孩子比較能力、數概念、序數詞以及邏輯思維能力等都有很大的幫助，是發展孩子數學智慧的有效方法。
孩子在玩玩具的時候，經常會把幾個玩具排成一隊，可是他並沒有意識到排隊的含義，這時可以有意識地問問孩子：“它們誰站在第一個啊？”
“誰站在中間呢？”
讓孩子去感知這些詞彙。
有時間、有條件的父母可以將3個紙盒釘在一起，按照順序寫上1、2、3，準備3個小動物玩具，告訴孩子這些小動物正在排隊準備上車。告訴孩子哪個小動物是第一、第二、第三，讓他把這些小動物排好隊，放進相應的車廂當中。在遊戲的過程中，盡可能教孩子“第一”“中間”“最後”這些詞語。玩熟練了以後，可以問孩子：“誰是第一個上車的呀？”
“誰是在中間上車的呢？”
“誰是最後一個上車的呢？”
還可以將紙盒和小動物的數量增加至6個，教孩子第4到第6的概念。
鍛煉孩子的視覺能力
視覺能力是空間智慧的重要方麵，3歲是孩子視覺發展的關鍵時期。
遊戲範例：跳舞的小蟲
跟孩子在一個屋子裏，關上電燈，打開手電筒，讓光柱照在孩子身邊的牆上，在牆上移來移去。鼓勵孩子去跟隨光柱，讓他去捕捉光柱。然後用紙板剪出一個小蟲的形狀，把小蟲的影子照在牆上，鼓勵孩子去抓住“小蟲”。
跟孩子做這個遊戲時，可以把光柱和小蟲的速度放慢一點，以便孩子去捕捉，不要讓他總也捉不到小蟲，有挫折感，從而失去興趣。
在“跳舞的小蟲”遊戲中，孩子的視覺會隨著手電筒光亮的轉移而轉移，視覺能力因此而得到發展，同時在小蟲的飛舞當中，孩子的想象力也被大大激發了。因此，這一遊戲對發展孩子的空間視覺能力非常有益。
注意：玩這個遊戲之前，為了讓孩子不對黑暗產生恐懼，最好事先讓孩子適應一下屋子裏的黑暗，再玩這個遊戲。
培養孩子的視覺判斷能力
拚圖遊戲可以培養3歲孩子的邏輯推理和視覺判斷能力，同時色彩鮮豔的拚圖也是孩子非常喜愛的玩具。在快樂中，孩子的空間智慧就得到了很好的鍛煉。這一遊戲可以用買來的拚圖，爸爸媽媽也可以跟孩子一起利用舊的月曆、海報來自製拚圖。
可以用舊月曆、報紙剪出各種孩子平時喜愛的小動物形象，並把它用剪子剪成幾個部分，然後再讓孩子重新拚成小動物。這樣就可以隨時更換拚圖，常常麵臨新的挑戰，孩子自然不會玩膩。開始時可以讓孩子照著小動物的形象來拚，熟練以後就可以不看圖片自己來拚了，這時孩子的空間智慧就大大地發展了。